供應(yīng)商的開發(fā),選擇和考核評估

1、供應(yīng)商的開發(fā)，選擇和考核評估供應(yīng)商的開發(fā)，選擇和考核評估課程目標(biāo)課程目標(biāo)本課程從專業(yè)采購的角度出發(fā)，通過案例分析和現(xiàn)場研討等方式，加強(qiáng)學(xué)員對有關(guān)技能的實(shí)際運(yùn)用能力。40%的理論講解60%的實(shí)務(wù)技術(shù)與實(shí)作幫助學(xué)員在拓展思路的同時，掌握各種方法。您將得到以下收獲：?企業(yè)如何建立供應(yīng)商的開發(fā)，選擇和評估的科學(xué)體系?學(xué)習(xí)如何進(jìn)行行之有效的供應(yīng)商年度績效考核的原則和方法?掌握柔性處理與供應(yīng)商的雙贏策略關(guān)系?掌握供應(yīng)商產(chǎn)品質(zhì)量管理的基本原則和方法（

2、QA）?運(yùn)用六西格瑪?shù)脑砗头椒ㄈミM(jìn)行供應(yīng)商產(chǎn)品質(zhì)量控制（QC）?分享精彩的實(shí)戰(zhàn)案例來探討工作的開展培訓(xùn)對象培訓(xùn)對象采購副總總監(jiān)、供應(yīng)采購經(jīng)理、行政采購物料經(jīng)理、以及一切與采購管理相關(guān)的人員課程大綱課程大綱一供應(yīng)商的選擇與評估供應(yīng)商的選擇與評估?選擇合適供應(yīng)商的市場背景–微利時代更凸現(xiàn)采購價值–商業(yè)環(huán)境改變導(dǎo)致供應(yīng)鏈復(fù)雜程度提高–世界級新產(chǎn)品引進(jìn)使采購成本提高?供應(yīng)商的現(xiàn)狀與市場結(jié)構(gòu)特性的關(guān)系?現(xiàn)代市場促使采購角色轉(zhuǎn)變經(jīng)營觀?制定完整采

3、購戰(zhàn)略的四大要素–采購政策–供應(yīng)商的形態(tài)和數(shù)量–與供應(yīng)商的關(guān)系?商品采購戰(zhàn)略的四象限分析法–商品定位矩陣–供應(yīng)商產(chǎn)業(yè)竟?fàn)帬顩r分析–該商品對公司業(yè)務(wù)的影響–矩陣定位與采購戰(zhàn)略?商品優(yōu)先級矩陣–商品采購實(shí)施容易度–潛在的降低成本的機(jī)會–矩陣定位與采購先后?供應(yīng)商選擇、開發(fā)及管理的流程?尋找合適供應(yīng)商的渠道?采購部的日常工作匯報三供應(yīng)商產(chǎn)品質(zhì)量控制（供應(yīng)商產(chǎn)品質(zhì)量控制（QCQC）—六西格瑪?shù)脑砼c方法六西格瑪?shù)脑砼c方法?六西格瑪?shù)闹埸c(diǎn)與效

4、果?什么是六西格瑪?產(chǎn)品質(zhì)量前期策劃APQPESI?生產(chǎn)性樣品的批準(zhǔn)程序P?PAP?批量生產(chǎn)能力的驗(yàn)證Run＠Rate?批量生產(chǎn)的過程控制SPC?檢驗(yàn)在質(zhì)量控制中的作用?作業(yè)指導(dǎo)書用于對日常生產(chǎn)過程的監(jiān)控?預(yù)防性的設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)TPS和5S?日常質(zhì)量改進(jìn)活動CAR和8D報告?六西格瑪活動在供應(yīng)商中的推廣?緊急質(zhì)量事故處理快速反應(yīng)部隊四產(chǎn)品質(zhì)量控制的實(shí)戰(zhàn)練習(xí)產(chǎn)品質(zhì)量控制的實(shí)戰(zhàn)練習(xí)講師介紹講師介紹杜老師杜老師資深采購經(jīng)理，畢業(yè)于上海交通大學(xué)應(yīng)

5、用物理系，曾在2家世界500強(qiáng)跨國公司任職近二十年。他所獨(dú)創(chuàng)的零件國產(chǎn)化和采購全球化的程序與方法，將MBA教程中先進(jìn)的采購理念和中國的采購實(shí)踐相結(jié)合，將六西格瑪與精益生產(chǎn)的理論用于供應(yīng)商的質(zhì)量控制與生產(chǎn)效率的提高，為跨國公司和中國供應(yīng)商帶來了巨大的利益。曾多次獲得跨國公司總部嘉獎并作為雇員代表被派往美國國會工作，為中國加入WTO作出了貢獻(xiàn)。專長領(lǐng)域?qū)ｉL領(lǐng)域?qū)BA教程中先進(jìn)的采購理念和中國的采購實(shí)踐相結(jié)合，將六西格瑪與精益生產(chǎn)的理論用于

6、供應(yīng)商的質(zhì)量控制與生產(chǎn)效率的提高，為跨國公司和中國供應(yīng)商帶來了巨大的利益。授課風(fēng)格授課風(fēng)格語言生動，深入淺出，著重于采購疑難的分析與解決。他的每個課程專題都有實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，通過頭腦風(fēng)暴法與歸納總結(jié)，讓每個學(xué)員都能在充分的討論中加深對課程的理解。除了講解課程內(nèi)容外，RidDu還以他深厚的技術(shù)背景與廣泛的社會關(guān)系，幫助學(xué)員解決個別難題。服務(wù)企業(yè)服務(wù)企業(yè)聯(lián)想集團(tuán)，三一重工，蘇州迅達(dá)，施耐德電氣，臺灣勤美達(dá)，美國霍尼維爾，高克聯(lián)管件，貝卡爾特，永大

7、電梯，約科布?繆勒機(jī)械制造，寶適汽車部件，廣州本田、帥康電器、本田發(fā)動機(jī)、寧波大紅鷹實(shí)業(yè)、TCL、寶安集團(tuán)、太原網(wǎng)通、廣東電信、華潤集團(tuán)雪花啤酒公司、美的商用空調(diào)設(shè)備、南方李錦記、中山雅居樂、順德碧桂園、中信（華南）集團(tuán)、美國賽生公司、美贊臣、廣州醫(yī)藥公司、廣東發(fā)展銀行、日立電梯、愛普生、交大高級物流培訓(xùn)班，清華高級采購及供應(yīng)鏈培訓(xùn)班等。企業(yè)反饋企業(yè)反饋能將目前供應(yīng)商質(zhì)量管理的先進(jìn)方法與實(shí)際操作相結(jié)合，并能細(xì)化，實(shí)操性較強(qiáng)?！虾ＨA克