葡萄溝教學(xué)設(shè)計(jì)

1、《葡萄溝葡萄溝》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)上道中心小學(xué)教師羅家萍教學(xué)內(nèi)容：第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：知識與技能知識與技能1.通過虛擬的情境，讓學(xué)生在情感世界里領(lǐng)略葡萄溝的風(fēng)土人情。練習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文，2.自主感悟葡萄的特點(diǎn)和人們的熱情好客，產(chǎn)生對葡萄溝的向往和對維吾爾族人民的喜愛之情。過程與方法過程與方法找出文中描寫葡萄溝是個(gè)好地方的句子，體會(huì)葡萄溝的美。抓住重點(diǎn)語句體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。師生互動(dòng)，創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)

2、生在情景中學(xué)習(xí)。情感、態(tài)度、價(jià)值觀情感、態(tài)度、價(jià)值觀理解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生對葡萄溝的熱愛和維吾爾族同胞的喜愛之情。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：有感情地朗讀課文，感悟“葡萄溝真是個(gè)好地方”。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：了解葡萄干的制作過程。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入出示課件，播放音樂。師：孩子們，老師今天想帶你們到一個(gè)地方去旅游，你們想去嗎？猜猜我會(huì)帶你們?nèi)ナ裁吹胤?？你是怎么猜出來的？二、初讀課文，了解課文大意。1、師：聽說“葡萄溝是個(gè)好地方?！背霭l(fā)之前，讓我們先

3、了解一下葡萄溝，好嗎？關(guān)于葡萄溝，我們課文的第10課就有介紹，讓我們打開書去讀一讀吧?？纯雌咸褱显谑裁吹胤?，那里出產(chǎn)哪些水果？2、學(xué)生讀文。三、檢查學(xué)生閱讀情況。四、以旅游的方式學(xué)習(xí)課文。導(dǎo)語：我們乘著快樂大巴出發(fā)吧，聽著美妙的音樂開始我們的旅行。導(dǎo)語：這么多的葡萄，無論怎么吃也吃不完，這里的老鄉(xiāng)會(huì)怎樣處理他們呢？1、請用書上的話回答。導(dǎo)語：你認(rèn)識葡萄干嗎？你吃過嗎？（1）出示課件：你吃過什么顏色的葡萄干，沒吃過什么顏色的葡萄干？今天讓

4、我們再一次品嘗葡萄溝的葡萄干，親自感受一下葡萄溝里的葡萄干的味道。（2）學(xué)生嘗嘗葡萄干。教師總結(jié)：色鮮味甜2、葡萄干是在什么地方制作的？制作葡萄干的陰房是什么樣的呢？你想去看看嗎？3、出示句子讀一讀。了解“碉堡”與“陰房”的相似之處，看看陰房內(nèi)外的樣子。學(xué)習(xí)“釘”這個(gè)多音字。導(dǎo)語：人們又是怎樣用陰房制作葡萄干的呢？4、出示圖，出示句子讀一讀。了解葡萄干的制作過程。出示句子“成串的葡萄掛在架子上，利用流動(dòng)的熱空氣，把水分蒸發(fā)掉，就成了葡萄

5、干?！睅煟壕S吾爾族老鄉(xiāng)們不僅種出了好葡萄，而且還會(huì)制作葡萄干。你能用一個(gè)詞來夸夸他們嗎？（聰明能干）五、總結(jié)，讀讀課文最后一個(gè)自然段。通過今天的參觀與學(xué)習(xí)，我們發(fā)現(xiàn)葡萄溝真是個(gè)好地方！那里出產(chǎn)水果，尤其是那里的葡萄，不僅品種繁多，還五光十色；葡萄干色鮮味甜，老鄉(xiāng)熱情好客，聰明能干。真是值得一去的好地方。六、離別話語維吾爾族大叔聽說我們要走，趕快摘下最甜的香梨來送行，維吾爾族姐姐們聽說我們要走，趕快提著他們最愛的葡萄來告別，孩子們，你們將