10、葡萄溝

1、課題課題10、葡萄溝、葡萄溝課時兩課時授課類型授課類型新授課一、一、教學(xué)內(nèi)容分析教學(xué)內(nèi)容分析這篇課文介紹了我國新疆吐魯番的葡萄溝是個盛產(chǎn)葡萄的好地方，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。課文分為4個自然段。第1自然段，列舉了葡萄溝盛產(chǎn)的水果。第2自然段，介紹了種在梯田里的葡萄成熟前后的迷人景象。第3自然段，介紹未運到城市的葡萄被制成葡萄干，非常有名。第4自然段總結(jié)全文。課文第2自然段是本課語言訓(xùn)練的重點。第1自然段亦可作為按時間順序連句成段的例

2、子。二設(shè)計理念設(shè)計理念葡萄是孩子們最喜歡的水果之一、“愛屋及烏”的情感遷移會激發(fā)孩子們對葡萄溝的向往和熱愛之情。教學(xué)中教師要根據(jù)低年級學(xué)生實際，挖掘情感因素，采用演示、畫圖、朗讀、視頻等方式引導(dǎo)學(xué)生入情入境，自主賞析，在各種語文活動中提升審美情趣，受到情感熏陶。三、教學(xué)目標(biāo)三、教學(xué)目標(biāo)1、會認(rèn)“溝”等１１個字，會寫“吾”等１２個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，領(lǐng)略葡萄溝的風(fēng)土人情。3、能讀懂課文內(nèi)容，在讀中感悟葡萄溝是個好地方，產(chǎn)

3、生對葡萄溝的向往和對維吾爾族人民的人民的喜愛之情。四、教學(xué)重、難點：四、教學(xué)重、難點：1、知道葡萄溝好在什么地方有感情地朗讀課文。（重點）2、理解葡萄的特點及葡萄干的制作方法，讀好長句。（難點）五、學(xué)習(xí)者特征分析五、學(xué)習(xí)者特征分析二年級學(xué)生感性認(rèn)識較強，可以采取挖掘情感因素，采用演示、畫圖、朗讀、視頻等方式引導(dǎo)學(xué)生入情入境，自主賞析，在各種語文活動中提升審美情趣，受到情感熏陶。教學(xué)時，以讀為主，讓學(xué)生讀中悟，悟中讀。在反復(fù)的朗讀、品讀中

4、感受葡萄溝葡萄的特點。葡萄溝不僅葡萄好，而且老鄉(xiāng)熱情好客。這樣，讓瑯三、初讀課文，整體感知。四、學(xué)習(xí)第一段1、提問：葡萄溝在哪？是個怎樣的地方呢？大家想不想知道？那就快打開書自由朗讀吧！課件地圖展示地圖，學(xué)生一次找到新疆、吐魯番、葡萄溝，明確三者關(guān)系。（２）“葡萄溝是個怎樣的地方？”教師相機板書：是個好地方。為什么說葡萄溝是個好地方呢？請你們細(xì)細(xì)的讀讀課文第一段。（fn）水分（dng）釘著２、學(xué)生自讀課文感悟：回答“葡萄溝在哪？”（在新