數(shù)學(xué)史校本課程綱要

1、“數(shù)學(xué)史數(shù)學(xué)史”校本課程綱要校本課程綱要一般項目1、研發(fā)教師：胡青2、課程類型：科學(xué)素養(yǎng)類3、科目名稱：數(shù)學(xué)史4、授課時間：一學(xué)期5、授課對象：初一具體內(nèi)容（一）課程目標(biāo)以全面貫徹落實課改精神為宗旨，以開展校本課程為契機，在對學(xué)生進行科學(xué)知識教育的同時普及數(shù)學(xué)史方面所應(yīng)基本具備的知識，全面推進素質(zhì)教育，為培養(yǎng)多方面發(fā)展的學(xué)生奠定基礎(chǔ)。1通過教學(xué)，讓學(xué)生了解數(shù)學(xué)經(jīng)歷的發(fā)展進程；2通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題等自主學(xué)習(xí)的能力；3通過

2、教學(xué)，增強學(xué)生的數(shù)學(xué)思想意識，體會數(shù)學(xué)與其它學(xué)科的聯(lián)系；4通過教學(xué)，增強學(xué)生熱愛數(shù)學(xué)的情感，體會數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的樂趣，并能較好的將數(shù)學(xué)運用到實際生活當(dāng)中解決實際問題。（二）課程內(nèi)容本課程根據(jù)學(xué)生需求、發(fā)展目標(biāo)共安排六方面11項內(nèi)容第1次走進美妙的數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)史話概述數(shù)學(xué)的起源與早期發(fā)展第2次古代希臘數(shù)學(xué)1論證數(shù)學(xué)的發(fā)端2泰勒斯與畢達哥拉斯3雅典時期的希臘數(shù)學(xué)4歐幾里德與《數(shù)學(xué)原本》“數(shù)學(xué)史選講”課的“教學(xué)方式應(yīng)靈活多樣，可采取講故事、討論交流、

3、查閱資料、撰寫報告等方式進行。教師應(yīng)鼓勵學(xué)生對數(shù)學(xué)發(fā)展的歷史軌跡、自己感興趣的歷史事件和人物，寫出自己的研究報告。”在教學(xué)的時間安排上，可考慮教師的課堂講授與學(xué)生課外閱讀、查閱資料相結(jié)合。教學(xué)可按照如下模式進行：提出問題→引導(dǎo)閱讀（課外）→學(xué)生討論交流分享→教師的概括與提升→進一步的閱讀?？傊?，本專題的教學(xué)應(yīng)提倡多樣化的學(xué)習(xí)方式，努力培養(yǎng)學(xué)生的自主探索和合作交流意識，力求使學(xué)生切身體會“做數(shù)學(xué)”的好處。不應(yīng)當(dāng)照本宣科，成為大事年表和流水