童話世界校本課程綱要

1、童話世界校本課程綱要(2014030515:15:28)轉(zhuǎn)載▼分類：校本課程童話世界校本課程綱要一、課程概述：1、課程名稱：童話世界2、課程范疇：紫色語言3、課程內(nèi)容課程內(nèi)容：(1)、簡介童話起源和發(fā)展歷史童話的起源可追溯到遠古的時代，那是人類的童年時期，人們還根據(jù)歷史上曾發(fā)生過的事件演繹出了許多帶有神奇色彩的民間傳說。這些傳說以民間童話為主，經(jīng)受了歷史的考驗，至今在廣大少年兒童中受到歡迎?？梢赃@樣講，這些民間童話便是現(xiàn)代童話的起源。(

2、2)、西方童話。以格林童話和安徒生童話為主，帶領(lǐng)學(xué)生了解外國童話世界。（3）、東方古老童話（4）、中國現(xiàn)代童話重難點：童話是充滿了奇異的幻想、曲折的情節(jié)的兒童故事，語言生動優(yōu)美，規(guī)范淺顯，是兒童學(xué)習(xí)語言的好材料。通過童話之旅的教育學(xué)習(xí)，滿足學(xué)生的好奇心、培養(yǎng)學(xué)生的想象力、豐富學(xué)生B、通過讓學(xué)生復(fù)述童話，發(fā)展學(xué)生的記憶能力以及語言表達能力；C、通過讓學(xué)生編創(chuàng)童話，使學(xué)生在主動參與、樂于探究的過程中培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、創(chuàng)新思維能力和提問能力

3、；D、通過讓學(xué)生演童話，培養(yǎng)學(xué)生對身邊事物的獨特感受，讓學(xué)生純真的童心自由地去體驗自然、體驗社會，讓素質(zhì)教育潛移默化地融入學(xué)習(xí)活動中。二、課程實施1、學(xué)生情況分析來自一年級（5）班的孩子，共56人。2、具體實施周次（時間）教學(xué)內(nèi)容教學(xué)策略第一周（2.19）簡介童話起源和發(fā)展歷史童話充滿了豐富的想象，了解和感受童話的起源和發(fā)展歷史。第二周（2.26）《小馬過河》欣賞童話第三周（3.5）《神筆馬良》感受審美情趣，從而有效地提高學(xué)生的綜合素質(zhì)