形變與彈力教案2

1、第四章第四章第2節(jié)形變與彈力形變與彈力一、教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能：（1）了解生活中常見(jiàn)形變；（2）知道什么是彈力以及彈力產(chǎn)生的條件；（3）知道壓力、支持力和繩的拉力都是彈力，能在力的圖示（或示意圖）中正確畫(huà)出它們的方向；（4）會(huì)知道胡克定律，并計(jì)算彈簧彈力；（5）正確判斷彈力的有無(wú)和彈力的方向，正確地畫(huà)出物體受到的彈力。2過(guò)程與方法目標(biāo)（1）通過(guò)實(shí)驗(yàn)，體會(huì)“放大方法”，顯示微小形變，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和分析能力；（2）經(jīng)歷探究彈簧伸長(zhǎng)量與彈

2、力的關(guān)系，體驗(yàn)探究方法。3情感價(jià)值目標(biāo)（1）從任何物體都能發(fā)生形變?nèi)胧郑囵B(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的世界觀；（2）了解彈力在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用，關(guān)心科學(xué)技術(shù)應(yīng)用與發(fā)展；（3）通過(guò)播放2008北京奧運(yùn)會(huì)冠軍，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。二、重點(diǎn)、難點(diǎn)分析1彈力是在物體發(fā)生彈性形變后產(chǎn)生的，了解彈力產(chǎn)生的原因、條件、方向的判斷和探究彈簧伸長(zhǎng)量與彈力的關(guān)系是本節(jié)教學(xué)的重點(diǎn)。2彈力的有無(wú)和彈力方向的判斷是教學(xué)中學(xué)生較難掌握的知識(shí)，在教學(xué)中應(yīng)加以注意，要在練習(xí)中鞏固

3、。三、教具媒體1演示形變用的面包、棉線(xiàn)、橡皮條、木板、彈簧、木塊、激光器、平面鏡、玻璃瓶形變放大器等。2演示胡克定律用的帶長(zhǎng)度刻度的木板，彈簧、鉤碼等3多媒體課件四、教學(xué)過(guò)程(一)引入新課前邊我們研究了重力的特點(diǎn)，這一節(jié)課我們一起研究力學(xué)中的第二種力——彈力。(二)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1形變[教師]：演示幾個(gè)小實(shí)驗(yàn)：用手指壓面包、用力拉壓彈簧、用力將鋼條彎曲等。觀察圖片：[提出問(wèn)題]：燈泡破碎、瓷瓶破碎的瞬間，又是什么形變？（范性形變）燈泡的范