彈力學案2

1、第三章第三章相互作用相互作用第二節(jié)第二節(jié)彈力彈力班級班級姓名姓名學號學號______________【學習目標學習目標】1、掌握彈力有無的判斷方法2、掌握胡克定律的內容，并能夠求解相關問題3、理解彈力產生的條件，并會正確判斷彈力方向4、了解形變的概念，知道彈力屬于接觸力【學案導學學案導學】一、彈力一、彈力1、接觸力按性質可分為_和。他們在本質上是由引起的。2、形變:物體在力的作用下_發(fā)生改變，叫做形變。形變的分類：彈性形變非彈性形變彈性

2、限度：如果形變過大，超過一定的限度，撤去作用力后物體就_______________，這個限度叫做__________。3、彈力：發(fā)生__________形變的物體由于要對與它接觸的物體產生的力。(1)產生條件:(2)彈力的方向：壓力和支持力的方向都_______________________________________。繩的拉力方向是_____________________________________________。桿的

3、彈力方向比較復雜可以沿著桿伸長的方向可以沿著桿壓縮的方向還可與桿成一角度.例1、瓷盤內有一只蘋果，今把盤子放在一張水平桌面上且處于靜止狀態(tài)，那么，蘋果受到的支持力是因為_________發(fā)生形變而產生的；桌面受到的壓力是因為_________發(fā)生形變而產生的。1、關于彈性形變，下列理解正確的是（）A、物體形狀改變叫彈性形變B、一跟鐵絲用力彎折后的形變就是彈性形變C、物體在外力停止作用后，能恢復原來形狀的形變叫彈性形變D、物體在外力的作用

4、后發(fā)生的形變叫彈性形變2、下列說法正確的是（）A、看不出有形變的物體間一定沒有彈力B、只要物體間有接觸就一定有彈力產生C、形變大的物體產生的彈力一定比形變小的物體產生的彈力大D、無論是繩的彈力還是對繩的彈力，力的方向總是沿繩的方向3、將一本書放在水平桌面上靜止，則下面說法正確的是（）A、書對桌面的壓力就是書受到的重力，施力物體是地球B、書對桌面的壓力是彈力，在數值上等于書受到的重力大小C、書對桌面的壓力是彈力，是由于書受到桌面的壓力產生