九臺(tái)市其塔木鎮(zhèn)紅旗中學(xué)&中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)理解重要句子的含義課件蘇教版

1、現(xiàn)代文閱讀,理解重要句子的含義,,討論交流： 你認(rèn)為哪些句子是文章的重要句子？,,2006年天津《造心》畢淑敏,19.請(qǐng)賞析“心的邊疆，可以造得很大很大，像延展性最好的金箔，鋪設(shè)整個(gè)宇宙，把日月包涵”這句話。（4分）,答：使用了夸張和比喻的修辭手法來(lái)說(shuō)理，以光輝、闊大的意境不定期感染讀者。,運(yùn)用修辭手法、 內(nèi)涵豐富的句子。,2006年福建《淚與笑》梁遇春,考題印證,12、“對(duì)于這幾種笑我卻會(huì)驚心動(dòng)魂，嚇得連呼吸都

2、不敢大聲”，請(qǐng)分點(diǎn)概括出使作者不敢大聲呼吸的幾種笑的具體內(nèi)容。,答：1、當(dāng)一位親密的朋友說(shuō)出冷酷無(wú)情的話時(shí)，我們好莫名其妙地笑。2、當(dāng)我們向尊敬的人訴說(shuō)悲苦，他卻輕描淡寫(xiě)地應(yīng)付時(shí)，我們只好吃吃地笑。3、當(dāng)我們一生忙碌，費(fèi)盡心機(jī)，卻不知生的意義而感到悲哀時(shí)，我們只好吃吃地笑。,概括段意或文意的句子,2006年全國(guó)卷1《陽(yáng)光的味道》,15．根據(jù)你的體會(huì)，分析“由于陽(yáng)光的照射，稻埕閃耀著金色的光澤，農(nóng)夫的皮膚染了一種強(qiáng)悍的銅色”這句話在文

3、中的作用。（6分）,答：1、“稻埕……光澤”一句，渲染陽(yáng)光下農(nóng)夫勞動(dòng)成果的美好。2、“農(nóng)夫……銅色”一句，表現(xiàn)陽(yáng)光下農(nóng)夫的陽(yáng)剛之美。3、與下文曬稻谷，對(duì)農(nóng)夫決心務(wù)農(nóng)的交代等內(nèi)容前后呼應(yīng)。,揭示文章層次結(jié)構(gòu)的照應(yīng)句,,2005年福建《日歷》馮驥才,13、“有時(shí)看起來(lái)你很被動(dòng)，你被生活所選擇，其實(shí)你也在選擇生活”這句話在文中的意思是什么?請(qǐng)用自己的話表述。,答：人可能無(wú)法選擇自己的生活境遇，但可以選擇自己對(duì)生活的態(tài)度。 (意思對(duì)即

4、可),富含哲理、引人思考的句子。,2006年 湖南 《在山蔭道上》,18、文中引述魯迅先生所說(shuō)的“好的故事”的用意是什么，“并將‘永是生動(dòng)、永是展開(kāi)、以至于無(wú)窮’”這一句話表達(dá)了作者怎樣的思想感情？,答：是為了說(shuō)明魯迅所向往的好的生活在今天已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)，贊美祖國(guó)的今天，表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)美好未來(lái)的堅(jiān)定信念。,感情濃烈的句子,2006年全國(guó)卷1《陽(yáng)光的味道》,16．為什么農(nóng)夫說(shuō)“夜來(lái)香和曇花的香“是一種陰香，沒(méi)有壯懷”？請(qǐng)聯(lián)系他在家鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)的

5、選擇，分析這句話的含意。,答：1、夜來(lái)香、曇花是在夜間開(kāi)花，其香味與陽(yáng)光無(wú)關(guān)，所以稱(chēng)陰香。2、“沒(méi)有壯懷”是擬人說(shuō)法，與農(nóng)夫決心在鄉(xiāng)間務(wù)農(nóng)的行動(dòng)形成對(duì)比。3、體現(xiàn)了農(nóng)夫體現(xiàn)陽(yáng)剛之美的觀點(diǎn)。,體現(xiàn)觀點(diǎn)態(tài)度的句子,重要的句子常包括以下幾種,1、從內(nèi)容上說(shuō)，概括文意或段意的中心句、起始句、總結(jié)句。,2、從結(jié)構(gòu)上說(shuō)，揭示文章脈絡(luò)層次的照應(yīng)句、過(guò)渡句、總結(jié)句。,3、富有特色的句子：,感情濃烈、體現(xiàn)作者觀點(diǎn)態(tài)度的句子。,運(yùn)用修辭、內(nèi)涵豐富的句子

6、。,富含哲理、引人思考的句子。,結(jié)構(gòu)復(fù)雜的單句或多重復(fù)句。,文中反復(fù)出現(xiàn)的句子。,,重要句子遠(yuǎn)不止上述幾類(lèi),記敘文、散文中的抒情議論性語(yǔ)句。,說(shuō)明文中表明對(duì)象本質(zhì)特征的語(yǔ)句。,議論文中論述精辟的語(yǔ)句。,文學(xué)作品中能反映生活，刻畫(huà)人物形象的語(yǔ)句。,從文體著眼：,,閱讀冰心的散文《一日的春光》， 劃記文中的重要句子。,實(shí)戰(zhàn)演練,重要的句子主要包括以下幾種,1、從內(nèi)容上說(shuō)，概括文意或段意的中心句、起始句、總結(jié)句。,2、從結(jié)構(gòu)上說(shuō)，揭示

7、文章脈絡(luò)層次的照應(yīng)句、過(guò)渡句、總結(jié)句。,3、富有特色的句子：,感情濃烈、體現(xiàn)作者觀點(diǎn)態(tài)度的句子。,運(yùn)用修辭、內(nèi)涵豐富的句子。,富含哲理、引人思考的句子。,結(jié)構(gòu)復(fù)雜的單句或多重復(fù)句。,文中反復(fù)出現(xiàn)的句子。,運(yùn)用修辭手法的句子：,1、當(dāng)天夜里，北風(fēng)又卷起漫天匝地的黃沙，忿怒的撲著我的窗戶(hù)，把我心中的春意又吹得四散 。2、這四棵樹(shù)上，有千千萬(wàn)萬(wàn)朵玲瓏嬌艷的花朵，亂哄哄地在繁枝上擠著開(kāi)……3、喜悅地仰首，眼前是浪漫的春、驕奢的春，光

8、艷的春——,分析：忿怒地?fù)渲獢M人，,表現(xiàn)了冬風(fēng)的肆虐無(wú)情，,更加突出作者對(duì)春的渴望。,分析：亂哄哄地?cái)D著開(kāi)——擬人，,海棠旺盛的生命力，,表現(xiàn)了作者對(duì)春的喜愛(ài)之情。,分析：運(yùn)用了排比手法，盡情抒發(fā)了對(duì)春的熱愛(ài)之情。,借助修辭知識(shí)來(lái)理解句意,反復(fù)出現(xiàn)的句子： “我不信了春天?！?第一處：苦苦等待春天，它卻遲遲不來(lái)。許多 次剛一露面，就被寒風(fēng)冷雨驅(qū)散。,第二處：到處尋找春天，卻發(fā)現(xiàn)春天早已遠(yuǎn)引。,結(jié)合上文，可見(jiàn)

9、作者對(duì)春的失望、悼惜、憎嫌。,再聯(lián)系下文，描寫(xiě)一日春光帶給我的快樂(lè)，極盡喜愛(ài)贊美之情。,欲揚(yáng)先抑，突出了下文“一日的春光” 。,聯(lián)系上下文理解句意,前后照應(yīng)的句子： 去年冬末，我給一位遠(yuǎn)方的朋友寫(xiě)信，曾說(shuō)我要盡量的吞咽今年北平的春天。 看得恰到好處，便辭謝了主人回來(lái)。這春天吞咽得口有余香！,分析：依據(jù)語(yǔ)法知識(shí)，“吞咽”和“春天”搭配不當(dāng)。,依據(jù)搭配習(xí)慣和具體語(yǔ)境，可知“吞咽”此處是指“盡情地享受和欣賞”。,強(qiáng)烈表

10、達(dá)了對(duì)春天的熱烈期盼和喜愛(ài)之情。,借助語(yǔ)法知識(shí)理解句意理解重要詞語(yǔ)的含義來(lái)推知句意,,,,,理解重要句子常用的方法,1、借助修辭知識(shí)來(lái)理解句意2、聯(lián)系上下文理解句意3、借助語(yǔ)法知識(shí)理解句意4、理解重要詞語(yǔ)的含義來(lái)推知句意,5、把握句子結(jié)構(gòu)來(lái)理解句意。6、聯(lián)系時(shí)代背景、創(chuàng)作意圖及作家生知經(jīng)歷來(lái)理解句意。7、聯(lián)系不同的文體特點(diǎn)來(lái)理解句意。,,考題印證,14．“我要盡量地吞咽今年北平的春天"，這里的"吞咽&qu

11、ot;的含義是什么？作者說(shuō)這句話，表達(dá)了什么樣的感情？（4分） 15．“我不信了春天”，作者為什么反復(fù)這樣說(shuō)？這樣的寫(xiě)法有什么好處？（6分）,16．“海棠花又是我所深?lèi)?ài)的”，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括作者深?lèi)?ài)海棠的原因。（4分） 17．結(jié)合原文，回答下面的問(wèn)題。（8分） 　?、抛髡唛L(zhǎng)時(shí)間地盼春尋春，為什么最后卻對(duì)"只有一日的春光"深感滿(mǎn)意？ 　　⑵作者在"滿(mǎn)意之余，還覺(jué)得有些遺憾"，這里的"

12、遺憾"指的是什么？,考題印證,閱讀2006年高考四川卷現(xiàn)代文閱讀文章《鄉(xiāng)村的瓦》，要求：1、找出文中的重要句子。2、理解這些重要句子的含義。3、通過(guò)這些句子整體把握文章。,鞏固練習(xí),14.文中說(shuō)：“在我的印象里，瓦是童年的底片，能沖洗出鄉(xiāng)村舊事?！闭?qǐng)解釋這句話的含意。（4分）15.作者從“鄉(xiāng)村的瓦”中感受到了什么？結(jié)合全文簡(jiǎn)要回答。（4分）16.文中第六段寫(xiě)到：“有一片瓦迷路了?！睘槭裁础巴摺睍?huì)“迷路”？作者這樣寫(xiě)