南朗翠亨中學(xué)&中考語(yǔ)文說(shuō)明文閱讀復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)課件10j

1、說(shuō)明文閱讀復(fù)習(xí),中考考點(diǎn)：1、把握說(shuō)明對(duì)象，分析其特征，概括文章說(shuō)明內(nèi)容。2、理清文章結(jié)構(gòu)，辨析說(shuō)明順序。3、說(shuō)明方法的辨別及作用分析。4、品味說(shuō)明文語(yǔ)言的特點(diǎn)。,直擊中考,說(shuō)明文分類,,說(shuō)明對(duì)象不同,說(shuō)明語(yǔ)言不同,,,事物說(shuō)明文,事理說(shuō)明文,生動(dòng)說(shuō)明文（文藝性說(shuō)明文）,平實(shí)說(shuō)明文,（《中國(guó)石拱橋》）,（《大自然的語(yǔ)言》）,,易混知識(shí)清單,說(shuō)明對(duì)象VS說(shuō)明內(nèi)容（中心）,說(shuō)明內(nèi)容（中心）:說(shuō)明對(duì)象+特征,說(shuō)明對(duì)象：介紹的某種事物或

2、事理,說(shuō)明順序,,時(shí)間順序,邏輯順序,空間順序,方位：近→遠(yuǎn)、前→后、左→右、南→北、 低高……（表方位、立足點(diǎn)、行蹤變化等詞語(yǔ)）,由主要到次要 由現(xiàn)象到本質(zhì) 由表及里由抽象到具體 由原因到結(jié)果……（可綜合運(yùn)用）,年代：古→今; 季節(jié)：春→冬 一天:早→晚 ……,易混知識(shí)清單,說(shuō)明順序VS文章結(jié)構(gòu),文章結(jié)構(gòu): 作者寫作時(shí)的思路體現(xiàn)，是文章各部分的組合方式。分為：總分式（包括

3、“總—分、分---總、總---分---總”等）、并列式、遞進(jìn)式等。,說(shuō)明順序： 對(duì)說(shuō)明內(nèi)容的先后次序的安排。,舉例子,列數(shù)字,打比方,下定義,分類別,作比較,引用,……是……,這就是……,叫……,一種是……,另一種是……,例如、又如、比如、再如、如,像、是、當(dāng)作,,而、比……和…、相對(duì)于,數(shù)詞（概數(shù)、確數(shù)）,引號(hào),具體有力地說(shuō)明……,準(zhǔn)確具體地說(shuō)明……,突出強(qiáng)調(diào)了……,生動(dòng)形象地說(shuō)明……,準(zhǔn)確簡(jiǎn)明科學(xué)地揭示了……的本質(zhì)特征

4、,使說(shuō)明更具有說(shuō)服力,條理清晰說(shuō)明……,易混知識(shí)清單,下定義VS作詮釋,下定義”：揭示被說(shuō)明對(duì)象的本質(zhì)特點(diǎn)。（甲是乙，乙是甲。） “作詮釋”：解說(shuō)事物某一方面的特點(diǎn)。,真題演練,判斷下列句子運(yùn)用的說(shuō)明方法,a．統(tǒng)籌方法是一種安排工作進(jìn)程的數(shù)學(xué)方法 b．激光是一種顏色單純的光。,下定義,作詮釋,說(shuō)明文語(yǔ)言特點(diǎn),1、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔 、嚴(yán)密（說(shuō)明文語(yǔ)言最基本的特征）；2、生動(dòng)（體現(xiàn)在形容詞、動(dòng)詞和比喻、擬人等修辭方法的運(yùn)用上）；,探究提升,

5、結(jié)合以下中考題型，總結(jié)做題技巧,例題1、 《蘇州園林》“蘇州園林里都有假山和池沼… …”一段說(shuō)明的內(nèi)容是什么？ （2010德州市中考題）,技巧分析： 1、明確說(shuō)明內(nèi)容，需抓住說(shuō)明對(duì)象和特征。 2、說(shuō)明對(duì)象從三方面入手：一看文題二抓中心句三看首尾段。 3、說(shuō)明對(duì)象的特征應(yīng)抓每段中的關(guān)鍵詞。語(yǔ)言要簡(jiǎn)明扼要，切記以偏蓋全。 4、模式:介紹了……的……(對(duì)象加特征) 。,解答：介紹了蘇州園林的假山和池沼配合

6、的自然美,例題 2、“上海世博會(huì)總投資達(dá)450億元人民幣，超過(guò)北京奧運(yùn)會(huì)，已成為目前規(guī)模最大的一屆世博會(huì)?！币痪溥\(yùn)用了_____、————、說(shuō)明方法，作用是什么——————。 （2010年濱州市中考題）,解答：列數(shù)字、作比較；準(zhǔn)確具體說(shuō)明了上海世博會(huì)規(guī)模之大。,技巧分析：指出方法+其方法作用+具體說(shuō)明了對(duì)象的什么特征,回答模式： “這段文字運(yùn)用了（說(shuō)明方法），（準(zhǔn)確的/具體的/生動(dòng)的/清楚）的說(shuō)明了（說(shuō)明對(duì)象）的

7、 特點(diǎn)?！?1、分析下列句子運(yùn)用的說(shuō)明方法及其作用。 橋的設(shè)計(jì)完全合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說(shuō)它“制造奇特，人不知其所以為。”,運(yùn)用引用這種說(shuō)明方法；引用唐朝的張嘉貞的話說(shuō)明橋的設(shè)計(jì)完全合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)更是巧妙絕倫。使說(shuō)明內(nèi)容更充實(shí)，有說(shuō)服力。,實(shí)戰(zhàn)演習(xí),2、“作為中國(guó)館區(qū)的主體建筑，中國(guó)國(guó)家館總建筑面積大約2.7萬(wàn)平方米”一句中“大約”一詞能否刪去，為什么？（2010年濱州

8、市中考題）,技巧分析：1、表態(tài)：不能刪2、分析原因：解詞+帶詞解句+去詞解句+體現(xiàn)了語(yǔ)言的準(zhǔn)確性,解答：不能刪?！按蠹s”表示估計(jì)，更切合實(shí)際的說(shuō)明了中國(guó)國(guó)家館的總建筑面積，去掉后，意思就太絕對(duì)了，不夠準(zhǔn)確，這體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。,分析“我國(guó)的石拱橋幾乎到處都有”一句 中“幾乎”一詞能否去掉，為什么？,分析：不能去掉；因?yàn)椤皫缀酢北硎境潭龋墙咏囊馑?，說(shuō)明我國(guó)石拱橋分布很廣，但不是到處都有。去掉后，意思就太絕對(duì)了，不夠準(zhǔn)確。體

9、現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確嚴(yán)密性。,實(shí)戰(zhàn)演習(xí),體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確、嚴(yán)密、科學(xué)特點(diǎn)的修飾限制性詞語(yǔ)有：表程度：比較、幾乎、相當(dāng)……表估計(jì)：大約、可能、左右、可算……表時(shí)間：當(dāng)時(shí)……表范圍：一切、部分、全部……表頻率：經(jīng)常、常?！?達(dá)標(biāo)練習(xí),基礎(chǔ)題：,1、判斷下列句子的說(shuō)明方法,并分析其作用.,(1)我國(guó)的建筑, ……,絕大部分是對(duì)稱的,左邊怎么樣,右邊也怎么樣.蘇州園林可絕不講究對(duì)稱,好象故意避免似的.(2)凡是來(lái)自一個(gè)祖先