2015年中考語文復(fù)習(xí)專題 說明文閱讀

1、第1頁共13頁20152015年中考語文復(fù)習(xí)專題年中考語文復(fù)習(xí)專題——說明文閱讀說明文閱讀○課○標(biāo)○要○求理清思路，理解主要內(nèi)容；閱讀科技作品，注意領(lǐng)會作品中所體現(xiàn)的科學(xué)精神和科學(xué)思想方法；考查能否從閱讀材料中捕捉重要信息；具體考查學(xué)生在詞句理解、文意把握、要點概括、內(nèi)容探究、作品感受等方面的能力。○知○識○整○理○及○提○示１說明文知識一覽表（用原稿）１說明文知識一覽表（用原稿）２說明方法及作用一覽表（用原稿）２說明方法及作用一覽表（

2、用原稿）３解題策略一覽表３解題策略一覽表題型具體題型解題策略１概括題①對全文內(nèi)容概括；②對局部內(nèi)容概括。（是什么？哪些方面？）在正確把握文意的基礎(chǔ)上，對文章（或文段）的主要內(nèi)容進行概括提煉即可找出其規(guī)律。２分析題對文章內(nèi)容中出現(xiàn)的某個問題進行分析。（為什么？怎么樣？有何作用好在哪里）根據(jù)相關(guān)語段內(nèi)容進行分析，尋找因果關(guān)系和解決措施。要學(xué)會從文章原句中去尋找答案。要注意平時進行答題規(guī)范訓(xùn)練。３文體知識題用了什么說明方法或說明順序，有何作用

3、？要準(zhǔn)確判斷所用的說明方法或順序，并使用規(guī)范的語言闡述其作用。４賞析字詞題①劃線句或加點詞語在文中的表達作用；②加點詞語能否去掉，為什么？③文章在語言上有何特點？請根據(jù)畫線句分析。描述性的詞語使句子更生動形象；數(shù)值型或表程度、范圍、概率的詞語則體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確和嚴(yán)謹(jǐn)。５判斷信息題把握文中有關(guān)信息，判斷下列說法正誤。（選擇題）仔細比較原文，關(guān)注所表述內(nèi)容的程度、范圍等是否與原文中的句意相符合。６主觀開放題談自己觀點或做法結(jié)合實際談，

4、要有針對性和有效性，盡可能多答幾點。說明：以上題型前四種為常見題型，在中考題型中出現(xiàn)比較多，要結(jié)合解題策略進行有針對性的反復(fù)訓(xùn)練，第5、6種題型在各地中考題型中也會出現(xiàn)，平時也要注意。第3頁共13頁組則放在兩臺運行中的無線路由器旁邊。十二天的時間里，覆蓋有WiFi的房間內(nèi)，大多數(shù)種子變成了褐色，然后死亡。而另一間房里的種子則正常生長。［問題］［問題］第②段使用了哪兩種說明方法？有什么作用？（2分）［答案］［答案］舉例子、作比較。具體強調(diào)

5、了WiFi信號可能會損害健康的特點。［解題思路分析］［解題思路分析］此類題型只要掌握了方法都不難。首先要正確判斷所使的說明方法，有時一個文段可能綜合使用幾種說明方法。其實要用規(guī)范的句式正確表達運用某種或某幾種說明方法的作用。說明方法的作用的表述可以參考以下格式：舉例子：具體說明了（說明對象）的（……特點）。列數(shù)字：準(zhǔn)確說明了（說明對象）的（……特點）。（或說明了……，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。）作比較：突出強調(diào)了（說明對象）的（……特點

6、）打比方：生動形象地說明了（說明對象）的（……特點），使說明更通俗易懂。分類別：條理清楚地說明了（說明對象）的（……特點）或分門別類加以說明，使說明更有條理。下定義：用簡明科學(xué)的語言揭示了（說明對象）的（本質(zhì)）特征。做詮釋：對（說明對象）進行解釋說明，使說明更通俗易懂。列圖表：直觀形象地說明了（說明對象）的（……特點）。摹狀貌：對事物的特征（或事理）加以形象化的描繪，生動形象地說明了（說明對象）的（……特點）。引用：引用……（資料），使

7、說明的內(nèi)容更充實，更具體，更有說服力。例４：例４：（文體知識題之說明順序）（文體知識題之說明順序）2014東營市中考說明文閱讀東營市中考說明文閱讀《人類捕鳥，災(zāi)難其后人類捕鳥，災(zāi)難其后》選段④鳥兒能夠維護生物多樣性，它們與其他動、植物共同生活、相互依存。每消失一種鳥類，意味著與其伴生的90種昆蟲消失，35種植物消失，2至3種魚類消失。在鳥類與植物的共生關(guān)系中有一種特別重要的依存關(guān)系，即許多植物的種子是靠鳥類來播散的。雁鴨類、鳩鴿、啄木鳥

8、、烏鴉等，是植物種子的重要播散者，而且，很多植物種子經(jīng)過鳥類消化后，更容易萌生和成長。蜂鳥、食蜂鳥、太陽鳥、啄花鳥、銹眼鳥、鸚鵡等鳥類嗜食花蜜，對有花植物的傳粉有重要而不可替代的作用。⑤與渡渡鳥一樣，大顱欖樹也是毛里求斯的一種珍貴特產(chǎn)。但是渡渡鳥滅絕后，大顱欖樹也漸漸稀少，最后徹底消失了。今天人們才知道，大顱欖樹的種子必須靠渡渡鳥消化過后才能發(fā)芽，沒有了渡渡鳥對大顱欖樹種子的首先孕育和催化，大顱欖樹就再也不會生兒育女和繁衍后代。由此，我

9、們不難看出某種鳥類的滅絕與植物乃至人類的生存的關(guān)系。⑥海鳥眼睛的鹽腺，能把喝下去的海水中的鹽分排出，據(jù)此人們就能把地球上占總水量97％的海水進行淡化。未來飛機的設(shè)計可以模仿蜂鳥實現(xiàn)垂直起降、空中懸停及掉頭等特性。還有一些鳥類能飛越幾千米的高空而保持腦血管供血暢通，不會缺氧，這也為人類提供了在供氧不足的高原環(huán)境中正常生活和延長生命的重要線索。［問題］［問題］第④⑤⑥段順序能否調(diào)換，為什么？［答案］［答案］第④⑤段均說明鳥類能夠維護生物的多

10、樣性，第⑥段說明鳥類在仿生學(xué)上的重要作用，第④⑤段、第⑥段按照先主后次的順序來說明，與本文介紹鳥類功能和作用采用的順序一致，不能調(diào)換；第④段、第⑤段按照從一般到個別的順序來說明，不能調(diào)換。［解題思路分析］［解題思路分析］說明順序的考查首先要明確說明的順序有哪些，關(guān)于說明的順序的考點有：①本文或本段使用了什么說明順序？有何作用？②各自然段的位置能不能互換？為什么？科技說明文大多數(shù)是“邏輯順序”，答題時應(yīng)明確先后順序，如由現(xiàn)象到本質(zhì)、從原因