2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、目的:
  1、觀察表皮葡萄球菌及由其形成的細(xì)菌生物膜在實(shí)驗(yàn)室環(huán)境中的生長狀態(tài)及生長量,選擇長勢較好的菌株作為實(shí)驗(yàn)菌株。
  2、制備金銀花水煎液,將對倍稀釋的藥液作用于表皮葡萄球菌生物膜,測量金銀花水煎液對表皮葡萄球菌生物膜的最小抑菌濃度(MIC),并觀察不同濃度藥液對細(xì)菌生物膜黏附作用的影響。
  3、用不同濃度的金銀花水煎液干預(yù)生長程度不同的細(xì)菌生物膜模型,并用光學(xué)顯微鏡及電子掃描顯微鏡觀察對其形態(tài)結(jié)構(gòu)的影響。<

2、br>  方法:
  1、用剛果紅平板法定性臨床上分離的表皮葡萄球菌產(chǎn)膜菌株,并將其接種于96孔微量培養(yǎng)板中用酶標(biāo)儀在不同時間測定其 A值,判斷細(xì)菌生長量的變化;用同樣方法測定附著于96孔板中細(xì)菌生物膜生長量的變化。
  2、用水煎法制備生藥濃度為1g/lmL的金銀花水煎液。
  3、用對倍稀釋的金銀花水煎液作用于表皮葡萄球菌形成的生物膜,與陰性組對照判斷其最低抑菌濃度。
  4、用不同藥物濃度的金銀花水煎液作用

3、于不同生長狀態(tài)的表皮葡萄球菌生物膜,用酶標(biāo)儀測定其黏附于96孔板上細(xì)菌的存活量來判定其對細(xì)菌黏附作用的影響。
  5、以載玻片為載體使其生長細(xì)菌生物膜,用金銀花水煎液及紅霉素分別對其作用,對比觀察細(xì)菌生物膜形態(tài)結(jié)構(gòu)的改變。
  結(jié)果:
  1、培養(yǎng)過程中可見剛果紅平板中的菌落逐漸增加,3d后形成表皮葡萄球菌生物膜。細(xì)菌生長量統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示:隨著培養(yǎng)時間的不斷增加,胰蛋白胨大豆肉湯(TSB)中表皮葡萄球菌的濃度呈上升趨勢,

4、但黏附在96孔板表面上的細(xì)菌或形成的生物膜從4h后開始出現(xiàn),隨著時間的延長,其附著量沒有明顯變化。
  2、隨著金銀花水煎液濃度遞增,其對表皮葡萄球菌生物膜的抑制作用逐漸增強(qiáng),金銀花水煎液對表皮葡萄球菌生物膜的MIC為125mg/ml,當(dāng)濃度達(dá)到250mg/ml時,金銀花水煎液的抑菌作用不在增加,陽性對照組紅霉素對表皮葡萄球菌的抑制作用較強(qiáng)。
  3、與陰性對照孔相比,1000、100mg/ml濃度的金銀花水煎液對表皮葡萄球

5、菌生物膜形成初期(1h、4h)的黏附有較強(qiáng)抑制作用,對成熟生物膜(8h)黏附的抑制作用減弱;100mg/ml濃度的金銀花水煎液對表皮葡萄球菌生物膜抑制作用較?。魂栃詫φ战M紅霉素對表皮葡萄球菌生物膜的抑制作用較強(qiáng)。
  4、對于生長3天的表皮葡萄球菌生物膜,當(dāng)用250mg/ml的金銀花水煎液對其作用時發(fā)現(xiàn):6h后,黏附的表皮葡萄球菌減少,生物膜無明顯變化(圖3-B1);1d時,表皮葡萄球菌黏附量明顯減少,細(xì)菌生物膜遭破壞(圖3-B2

6、);3d時,黏附的細(xì)菌生物膜部分游離,生物膜表面呈魚鱗狀(圖3-B3);7d時,細(xì)菌生物膜的結(jié)構(gòu)遭到破壞,生物膜被大量游離,載玻片上僅存少量斑塊狀影。
  結(jié)論:
  1、根據(jù)對表皮葡萄球菌生物膜生長量的測定表明4h是細(xì)菌開始黏附或生物膜開始形成的時間。
  2、本實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明金銀花水煎液對表皮葡萄球菌生物膜的MIC為125mg/ml,另外也印證了陽性組紅霉素確實(shí)對表皮葡萄球菌的抑制作用較強(qiáng)。
  3、高濃度的金

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