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1、該文運(yùn)用實(shí)驗(yàn)方法,通過(guò)構(gòu)思閱讀過(guò)程的總體模式,分析影響速讀的因素,建構(gòu)課堂速讀策略,施測(cè)、收集并分析數(shù)據(jù)等一系列工作,從認(rèn)知心理學(xué)和神經(jīng)語(yǔ)言學(xué)的角度探討了眼動(dòng)模式速讀法對(duì)大學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)的影響.該文首先從認(rèn)知心理學(xué)和神經(jīng)語(yǔ)言學(xué)的角度介紹了一種便于操作的方法:眼動(dòng)模式速讀法(EMSR),然后在大學(xué)英語(yǔ)一年級(jí)60名新生中進(jìn)行了為期10周的訓(xùn)練,以探求這種速讀方法對(duì)英語(yǔ)快速閱讀能力(閱讀速度×理解率),英語(yǔ)閱讀成績(jī)和學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)的影響.結(jié)果
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