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文檔簡介
1、 本文借助于語料庫技術(shù)和統(tǒng)計軟件,對非英語專業(yè)學(xué)生作文進行了搭配分析。收集了非英語專業(yè)限時命題作文90篇,并將之輸入電腦進行搭配標識和提取。然后利用英國國家語料庫(BNC)作為參照語料庫,選出Z值大于1的顯著搭配。同時將90篇文章隨機排序后打印出,由3名有經(jīng)驗的教師按照統(tǒng)一標準匿名、獨立打分,并將作文按得分高低分為兩組(高分組和低分組)。 研究表明:在英語教學(xué)實踐中,應(yīng)強化以搭配為輸入單位的意識,這樣做有利于將詞匯和語法知識統(tǒng)一起
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