《關于對泰趣味漢語教學的實證報告——以洛坤農(nóng)業(yè)技術學院為例》.pdf

1、分類號：H195密級：公開UDC：400學校代碼：11065分類號：H195密級：公開UDC：400學校代碼：11065碩士專業(yè)學位論文《關于對泰趣味漢語教學的實證報告——以洛坤農(nóng)業(yè)技術學院為例》《關于對泰趣味漢語教學的實證報告——以洛坤農(nóng)業(yè)技術學院為例》郭娟指導教師殷慶威副教授學位類別專業(yè)學位專業(yè)領域漢語國際教育答辯日期2015.5.31摘要摘要近年來，泰國漢語教學事業(yè)蓬勃發(fā)展，每年都有大量漢語教師赴泰進行短期漢語教學，泰國的漢語教學

2、理應得到足夠的重視。趣味教學是對外漢語的發(fā)展趨勢，泰國教育鮮明的本土特點需要更加靈活的符合本土特點的趣味漢語教學。但是，針對對泰趣味漢語教學，學術界的研究通常只針對某一課型如聽力課、漢字課、詞匯課或者閱讀課來闡述趣味教學，或者是針對某一年齡段尤其是少兒階段的學習者來闡述，適用于零基礎綜合課的、媒介語能力較差的、小型班級的漢語趣味教學法的介紹則寥寥無幾。本文將結合筆者自身的赴泰漢語教學經(jīng)驗，分析并闡述影響在泰趣味漢語教學的本土因素，輔以實

3、證列舉與效果說明，以實證報告的形式探討對泰可行有效的趣味漢語教學法，最后總結出在泰趣味漢語教學中應注意的一些問題。本章將分三大部分進行闡述說明：第一部分是關于泰國趣味漢語教學的總體概述，分別會對泰國教育概況、泰國漢語教育概況和泰國趣味漢語教學進行背景性的陳述，重點在于分析泰國教育的特點、泰國學生的特點以便為后文中具體教學方式的實證例舉與分析進行鋪墊；第二部分是本篇論文的核心，將重點分析泰國學生的“興趣點”是什么在哪里，以及在不同教學環(huán)境