英語花園幽徑句再加工探究——一項實證研究.pdf

1、本研究是考察中國英語學習者對英語花園幽徑句理解狀況的一項實證研究。自從20世紀70年代心理學家Bever 發(fā)現(xiàn)英語中存在一種特殊的句子----花園幽徑句以來，這種句式就引起心理語言學家和心理學家的濃厚興趣。通過對花園幽徑句理解過程中出現(xiàn)的思維暫時中斷、回溯和最終建立令句子理解者滿意的表征，研究者們試圖揭開人類句子加工機制的運作的神秘面紗。20世紀70年代以來對花園幽徑句的研究大體上可分為以下三個階段。20世紀70年代到80年代，研究者多

2、從心理語言學的角度探討花園幽徑效應的成因。學者們?yōu)榇颂岢龈鞣N各樣的句子處理模型，認為花園幽徑效應產(chǎn)生的原因在于人類語言理解機制是遵照某一模型對句子進行加工的緣故。從20世紀80年代末開始，有的學者開始從對花園幽徑句本身句法結構的分析上找到研究花園幽徑效應的真正原因，他們普遍認為句子理解者違反某一特定的句子處理原則是造成這類現(xiàn)象的原因。進入21世紀以來，更多的學者開始關注人們最終究竟能不能真正理解花園幽徑句，能不能生成完全正確的表征。事實

3、上，已有研究初步表明在某些情況下以英語為母語的人并不能完全理解花園幽徑句。在這一發(fā)現(xiàn)引起了我們的研究興趣，中國英語學習者究竟能再多大程度上完全理解英語中的花園幽徑句就成了本研究的關注點。本研究包括我們的四個基本假設，第一，中國的英語學習者很可能會建立花園幽徑句的不完整表征；第二，最終表征中的曲解殘留源于初始分析時錯誤的題元角色分配；第三，語義合理性會在一定程度上影響初始曲解是否被保留，理解者能否構建完整表征的概率。第四，中國英語學習者對

4、花園幽徑句的理解和他們的英語水平相關。為了驗證以上假設的有效性，本研究將通過一個理解測試實驗來考察中國英語學習者理解花園幽徑句的情況。
　　 本文通過對實驗數(shù)據(jù)的分析，我們得出了一些重要發(fā)現(xiàn)。首先，基于受試對象對語意合理的花園幽徑句的從句理解錯誤率有63.14％，對語義欠合理的花園幽徑句的從句理解錯誤率有46.89，加之兩種情況下對主從句理解錯誤率配對樣本T檢驗的結果，即t=21.56，p(Sig=.000)＜0.05（語義合理

5、花園幽徑句的主從句），t=15.88，p(Sig=.000)＜0.05（語義欠合理性的花園幽徑句的主從句），我們發(fā)現(xiàn)中國英語學習者在加工英語花園幽徑句尤其是其從句時時會遇到很大的理解困難，很可能無法生成完整的表征。其次，對比受試理解花園幽徑句從句的錯誤率63.14％和他們理解非花園幽徑句從句的錯誤率13.53％，加之對兩者配對樣本T檢驗的結果（t=26.47，p(Sig=.000)＜0.05）表明受試對兩種情況下從句的理解有顯著差異，我

6、們推斷一旦正是初始分析時錯誤的題元角色分配影響了受試正確理解花園幽徑句，生成完整表征。再次，對受試理解語意合理的花園幽徑句和語義欠合理的花園幽徑句從句的錯誤率進行配對樣本T檢驗的結果（t=7.71，p(Sig=.000)＜0.05）表明受試對語意合理的花園幽徑句和語義欠合理的花園幽徑句從句理解有顯著差異，據(jù)此我們推斷語義合理性影響中國英語學者最終能否構建完整表征。整個花園幽徑句在語義上越合理，初始曲解殘留的可能性就越大。最后，受試對花園

7、幽徑句從句理解錯誤率和他們英語成績相關性分析的結果（r=-0.174，Sig.(2-tailed)=0.165，p>0.05）以及他們對花園幽徑句主句理解的錯誤率與英語成績相關性分析的結果（r=-0.249，Sig.(2-tailed)=0.046，p<0.05）表明受試對花園幽徑句從句理解的錯誤率和他們的英語水平?jīng)]有關系，而受試對花園幽徑句主句理解的錯誤率和他們的英語水平呈顯著負相關，即受試的英語水平越高，回答花園幽徑句主句問題的錯誤