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文檔簡介
1、英語語篇學習是英語學習的常見形式和手段，目前大學英語的語篇教學依然延用傳統(tǒng)的教學方法，重點放在詞法與句法的學習，而忽視了整個語篇的分析和理解，從而造成很多學習者閱讀和語言表達能力的不足。系統(tǒng)功能語言學的創(chuàng)始人Halliday認為，建構功能語法是為語篇分析提供一個理論框架，系統(tǒng)功能語法為語篇分析、語言教學提供了行之有效的辦法。本文對主位理論及主位推進模式進行了研究，同時基于主位理論以及國內外學者提出的主位推進模式對十篇新視野大學英語語篇展
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