“排球隨心課程”教學方法在廣州體育學院排球普修課的實驗研究.pdf

1、傳統(tǒng)教學方法在學生的技能學習中取得了顯著的效果，但是也存在一定的不足,由于組織方式過于單一，學生學習的興趣不高，進而影響了教學效果。針對傳統(tǒng)體育教學存在的不足，本文借鑒網球運動項目的教學方法，構建了“排球隨心課程”教學方法?！芭徘螂S心課程”教學方法是通過在排球比賽時改變球飛行速度、場地大小、比賽規(guī)則來提高學生學習興趣和動機，使學生更快、更好的掌握排球的基本技術和理論知識。
　　本文詳細闡述了“排球隨心課程”教學方法的理論基礎，了解

2、國內高校排球教學方法的研究現狀，結合高校排球普修的教學特點，設計“排球隨心課程”教學方法的實驗內容、方法及研究程序。本研究采用文獻資料法、問卷調查法、教學實驗法、專家訪談法、邏輯分析法、數理統(tǒng)計法等多種科研方法相結合，以廣州體育學院排球普修課學生為實驗對象，對“排球隨心課程”教學方法在廣州體育學院排球普修課教學中的應用進行實驗研究，通過對實驗班和對照班的數據進行對比分析，實驗結果表明：
　?。?）“排球隨心課程”教學方法比傳統(tǒng)的教

3、學方法更能提高學生學習興趣，激發(fā)學生學習的動機。
　　（2）“排球隨心課程”教學方法和傳統(tǒng)的教學方法在提高學生的身體素質方面沒有明顯的差異。
　　（3）雖然“排球隨心課程”教學方法和傳統(tǒng)的教學方法在提高學生排球技術上都有一定的效果，但是使用“排球隨心課程”教學方法提高的效果更加明顯，尤其是在發(fā)球和傳球技術方面，并且學生理論成績也優(yōu)于傳統(tǒng)教學方法。
　?。?）“排球隨心課程”教學方法通過比賽貫穿整個教學充分挖掘排球運動的