錄像——反饋在排球普修課基本技術(shù)教學中的實驗研究.pdf

1、在全面推廣素質(zhì)教育的今天，傳統(tǒng)的教學方式正受到越來越嚴峻的挑戰(zhàn)，尋求新的體育教學方式，運用現(xiàn)代化的教學手段，對深化體育教學改革無疑有著重要的意義。多媒體技術(shù)作為當今電化教育的領先技術(shù)，由于它提供的信息量大、范圍廣，已在許多方面得到了廣泛的應用，它對提高課堂效率與效益能夠收到事半功倍的效果。錄像-反饋作為一種先進的教學手段已經(jīng)運用到排球教學實踐和學生的行為分析中，但前人僅是側(cè)重多媒體技術(shù)的運用，而模糊或不重視反饋過程。本研究試圖在排球技術(shù)

2、教學中運用錄像-反饋手段，借助先進的錄像設備，在多媒體技術(shù)的基礎上，重視反饋的內(nèi)容、時機、頻率等方面，探討其在排球教學中的有效性，擬為改進排球教學方法，提高教學質(zhì)量提供一種新的思路和理論依據(jù)。
　　本實驗研究主要采用了文獻資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法和教學實驗法，實驗前制定了增加錄像反饋手段的新教學進度安排，并經(jīng)過實驗去驗證教學的效果。通過調(diào)查、分析，研究結(jié)果如下:
　　1錄像反饋教學手段的確在提高學生技術(shù)動作和熟練掌握程

3、度上發(fā)揮了一定的作用，提高了教學質(zhì)量。它充分發(fā)揮了現(xiàn)代多媒體技術(shù)的優(yōu)勢，手段先進，方法新穎，能充分調(diào)動學生的學習積極性，彌補了傳統(tǒng)教學方法的不足，符合時代與社會發(fā)展的需要。
　　2錄像反饋教學手段滿足師生共同參與，充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主觀能動性。在教師的組織、引導下，著重培養(yǎng)了學生觀察、分析和獨立解決問題的能力。
　　3錄像反饋教學手段激活、放大了其它常規(guī)教學方法，產(chǎn)生良好的教學整體效應。它即可對整個或某一階段的教