仿擬的認知語用闡釋.pdf

1、仿擬作為一種為了表現(xiàn)新的內(nèi)容而對原有的語言形式進行改造的語言手段，如今越來越廣泛地被報紙，雜志，電視等多種傳播媒體使用。類似像短語“隨心所‘浴’”,“Givemegreenworld,orgivemeyesterday”在我們的日常生活和閱讀中隨處可見。之前對各種仿擬現(xiàn)象的研究大多停留在修辭層面上，而本文將以認知語言學中的兩大支柱性理論---結合概念整合理論和認知關聯(lián)理論來全方位解讀仿擬語。
　　本文采用定性研究的方法，通過觀察，

2、從在線和離線材料中選取35個典型仿擬實例作為研究樣本。具體來講，本文結合Sperber和Wilson的關聯(lián)理論和Fauconnier概念整合理論，提出了一個整合處理空間來全面分析仿擬語，探索三種類型的仿擬生成和解讀的機制。
　　在這個工作網(wǎng)絡中，理解仿擬的第一步是交際者將交際意圖以言語刺激明示給對方;讀者在這一明示行為刺激下進行推理。通過推理讀者先從認知語境中選取與交際意圖最相關的信息，然后對這些信息作出一系列假設并進行修正調(diào)整，

3、最終獲取互顯假設。然后再依據(jù)概念整合理論，借用跨空間映射和合成對語用推理的心理認知過程進行詳細的論述。在概念整合過程中來自輸入空間的結構或元素被投射到類屬空間及整合空間，并由在關聯(lián)理論為統(tǒng)帥原則的處理過程中完成語義的組合及完善進而擴展生成一個輸入空間中并不存在的新顯結構即層創(chuàng)結構，從而交際者的交際意圖與仿擬的預期效果成功地被讀者所理解，完成了仿擬的認知語用闡釋。本文還討論了理解仿擬時的兩個干擾因素，以及成功解讀交際意圖所需的認知努力。<