留學生漢語成語習得偏誤調(diào)查及教學策略研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、在對外漢語詞匯教學中，漢語成語教學是不可或缺的主要成分，從某種程度講，留學生對漢語成語的掌握程度能夠直接反映出他們的漢語水平。成語結(jié)構(gòu)固定、數(shù)量龐大，有豐富的涵義，其意義往往又不局限于表面，學生很難根據(jù)字面意思直接猜測出其內(nèi)涵，即便知道含義也不知道其所使用的具體語境。在實際教學的過程中，我們常常注意到留學生花很多的時間背誦成語的意思及其用法，但是在平時測驗或期末考試中依然會將很多成語用錯，產(chǎn)生偏誤，長此以往，便知難而退，甚至避而不用。因

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