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1、課外作業(yè)布置與檢查作為對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的一部分,其意義和作用不可小覷。然而,前輩學(xué)者以及對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)工作者對(duì)對(duì)外漢語(yǔ)課外作業(yè)的研究情況都比較少。筆者在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)課外作業(yè)布置在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)尤其是初級(jí)商務(wù)漢語(yǔ)教學(xué)中意義重大。有效的課外作業(yè)對(duì)初級(jí)商務(wù)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者漢語(yǔ)水平的提高有極大的幫助,因此筆者以東華大學(xué)商務(wù)漢語(yǔ)初級(jí)階段為例,采用問(wèn)卷方式調(diào)查漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者關(guān)于課外作業(yè)的態(tài)度、作業(yè)量、作業(yè)完成時(shí)間、作業(yè)類(lèi)型等方面的情況,同時(shí)對(duì)授課教師關(guān)于課外作
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