對外漢語初級階段課外作業(yè)研究.pdf

1、初級階段是漢語學(xué)習(xí)者的入門階段,其學(xué)習(xí)效果關(guān)乎整個漢語學(xué)習(xí)過程。為提高學(xué)生的漢語水平,課堂教學(xué)固然重要,然而學(xué)生的自主學(xué)習(xí)也不容忽視。課外作業(yè)是教師布置的,學(xué)生在課下獨立完成的學(xué)習(xí)任務(wù),是課堂教學(xué)的補(bǔ)充,在鞏固、轉(zhuǎn)化、吸收和有效輸出課堂知識方面發(fā)揮著重要作用。國內(nèi)關(guān)于對外漢語課外作業(yè)的研究較少,為了解決課外作業(yè)布置中出現(xiàn)的問題,優(yōu)化課外作業(yè)設(shè)計,本次研究立足于國內(nèi)對外漢語教學(xué),對初級階段綜合課課外作業(yè)的實施情況及出現(xiàn)的問題進(jìn)行了調(diào)查研究

2、。
　　本次調(diào)查采用文獻(xiàn)綜述法首先對課外作業(yè)的范圍進(jìn)行了界定,其次對有關(guān)初級階段課外作業(yè)的先前研究進(jìn)行了梳理和介紹,最后通過查閱大綱內(nèi)容,概括介紹了對外漢語初級階段的特點。在調(diào)查過程中通過學(xué)生調(diào)查問卷和教師訪談的方式,對初級階段綜合課課外作業(yè)在作業(yè)量、難易程度、類型、內(nèi)容和批改反饋方式等方面進(jìn)行了調(diào)查,并對調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行了相應(yīng)的整理和分析,結(jié)果顯示當(dāng)前初級階段綜合課課外作業(yè)的作業(yè)量大、以課本練習(xí)題為主和作業(yè)內(nèi)容脫離實際等情況。

3、>　　根據(jù)課外作業(yè)以課本練習(xí)為主的調(diào)查結(jié)果,選取了《漢語教程》語言技能類(第二冊上)、《發(fā)展?jié)h語》基礎(chǔ)綜合(Ⅰ、Ⅱ)、《體驗漢語》基礎(chǔ)教程(上、下)、《博雅漢語》初級起步篇(Ⅰ)四套教材,以教材中的練習(xí)題作為研究對象,首先對練習(xí)題的題型進(jìn)行了整理,其次對課本練習(xí)題作為課外作業(yè)時顯露出的題量大、缺乏針對性、內(nèi)容機(jī)械簡單、脫離生活實際和任務(wù)型練習(xí)題缺乏指導(dǎo)性建議等問題進(jìn)行了整理,并嘗試提出解決方案。
　　結(jié)合教材練習(xí)題分析結(jié)果,本研究

4、把《漢語教程》語言技能類(第二冊上)中第一課作為示例,先是根據(jù)本課教學(xué)詞匯和語法的教學(xué)要點,對課本練習(xí)題的重現(xiàn)強(qiáng)化情況和題型設(shè)置進(jìn)行了分析;后根據(jù)分析結(jié)果,并結(jié)合前兩章的內(nèi)容,對本課進(jìn)行了課外作業(yè)設(shè)計。
　　在研究的最后闡述了本次研究的思路,并進(jìn)行了反思,對本次研究的不足之處進(jìn)行了概述。
　　本次研究是對初級階段課外作業(yè)設(shè)計研究的初步探索,為有效發(fā)揮課外作業(yè)在教學(xué)中的實際作用,還需要大量細(xì)致的調(diào)查和研究工作,并在教學(xué)實踐的檢