漢語作為第二語言教學(xué)中的方位詞教學(xué).pdf

1、本文內(nèi)容共分為四部分，分別為：漢語方位詞概述、漢語中典型方位詞的對(duì)比分析、留學(xué)生漢語方位詞偏誤類型分析、有關(guān)留學(xué)生方位詞教學(xué)策略與方法的幾點(diǎn)建議等。第一部分漢語方位詞概述主要包括：方位詞的界定及分類、方位詞的語法功能及特點(diǎn)、方位詞的時(shí)間表達(dá)、方位詞的引中用法等內(nèi)容；第二部分漢語中典型方位詞的對(duì)比分析主要包括：方位詞“上”與“里”、“里”與“中”、“上”與“下”、“內(nèi)”與“里”以及“之間”、“之內(nèi)”和“中間”，還有對(duì)舉類方位詞“上下”、“

2、前后”、“左右”等的對(duì)比分析；第三部分留學(xué)生漢語方位詞偏誤類型分析主要談及留學(xué)生漢語方位詞使用中的雜糅、誤加、錯(cuò)用、缺漏等偏誤類型；第四部分有關(guān)留學(xué)生方位詞教學(xué)策略與方法的幾點(diǎn)建議包括：直觀式教學(xué)，如圖解法、演示法；語境操練，多做例句、多練習(xí)，讓學(xué)生在語境操練中形成語言習(xí)慣；啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)性地發(fā)現(xiàn)法；設(shè)計(jì)課堂教學(xué)小游戲等。
　　 研究過程中，通過觀察和收集學(xué)生的方位詞偏誤語料，將學(xué)生課堂語言、課后作業(yè)、作文以及考試中出現(xiàn)的含有