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1、在對(duì)外漢語教學(xué)中,名詞是漢語詞匯教學(xué)的重中之重。名詞是現(xiàn)代漢語三大實(shí)詞之一,在詞匯中分布最為廣泛,使用頻率很高;從句法層面說,名詞在句子中有非常重要的作用;名詞可以與名詞、動(dòng)詞、形容詞、數(shù)詞、介詞及多種短語組合。研究名詞對(duì)對(duì)外漢語教學(xué)尤其是詞匯與語法教學(xué)有著非常重要的意義。
本文以《漢語水平詞匯與漢字等級(jí)大綱》(《HSK大綱》)為比對(duì)對(duì)象,選取較為廣泛使用的、有代表性的教材——?jiǎng)憽缎聦?shí)用漢語課本》和武惠華《發(fā)展?jié)h語》(綜合課
2、本),采用統(tǒng)計(jì)分析的方法,對(duì)其中的名詞進(jìn)行詳盡的計(jì)量統(tǒng)計(jì),分別做出《HSK大綱》與兩套教材的名詞詞表、共現(xiàn)詞詞表,并對(duì)兩套教材及教材與《HSK大綱》的名詞從數(shù)量、分布等方面進(jìn)行比較。
兩套教材相比,從收詞數(shù)量和名詞分布上看,《實(shí)用》的名詞從初級(jí)到高級(jí)數(shù)量逐級(jí)增多,呈上升趨勢(shì);《發(fā)展》初級(jí)和中級(jí)名詞數(shù)量基本持平,高級(jí)名詞數(shù)量相對(duì)減少,呈下降趨勢(shì);《發(fā)展》所收的兼類詞的比例較小。
與《HSK大綱》相比,收詞數(shù)量上,《實(shí)用
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