對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中引進(jìn)對(duì)象的介詞“給、為、替”研究.pdf

1、在現(xiàn)代漢語(yǔ)中，介詞是一種表示詞與詞，詞與句子之間關(guān)系的虛詞，它在句子中不能單獨(dú)作句子成分，用法較為復(fù)雜，是對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的重點(diǎn)，也是留學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的難點(diǎn)。本論文以HSK動(dòng)態(tài)作文語(yǔ)料庫(kù)為語(yǔ)料來(lái)源，選取表示引進(jìn)對(duì)象、使用頻率較高、對(duì)留學(xué)生來(lái)說(shuō)較容易混淆的介詞“給”、“為”、“替”為研究對(duì)象，在句法、語(yǔ)義、語(yǔ)用三個(gè)平面的描寫(xiě)與分析的基礎(chǔ)上，對(duì)留學(xué)生使用這組近義介詞的偏誤進(jìn)行歸納分析，找出偏誤原因，提出可行的教學(xué)對(duì)策，為對(duì)外漢語(yǔ)的“教”與“學(xué)”服

2、務(wù)。
　　本研究分為五個(gè)部分：第一部分為引言。主要介紹選題背景、研究目的及意義、學(xué)術(shù)界相關(guān)研究成果及研究方法。第二部分為本體研究。以三個(gè)平面理論為依托，在對(duì)“給、為、替”的句法、語(yǔ)義、語(yǔ)用方面的特征描寫(xiě)與分析的基礎(chǔ)上，運(yùn)用對(duì)比分析法研究三者的替換情況。第三部分為偏誤類(lèi)型分析。對(duì)語(yǔ)料庫(kù)中的有效語(yǔ)料進(jìn)行歸納分析，明確留學(xué)生習(xí)得這組近義介詞的具體偏誤類(lèi)型。第四部分為偏誤產(chǎn)生的原因及相關(guān)教學(xué)對(duì)策探究。在第三部分偏誤類(lèi)型分析的基礎(chǔ)之上，明確