對外漢語教學中的漢語程度表達研究.pdf

1、在對外漢語教學中，漢語程度表達一直是教學中的重點和難點，外國留學生學習漢語程度表達時偏誤率較高，研究程度表達問題意義重大。目前學術(shù)界對漢語程度表達的研究主要集中在程度副詞的分類、語法功能、及語義的研究上，而在對外漢語教學中的程度表達研究略顯不足，我們主要研究了外國留學生習得漢語程度表達的偏誤，分析了偏誤產(chǎn)生的原因，通過近義程度表達法的比較，讓留學生整體把握漢語程度表達范疇，最后提出相應(yīng)的教學對策。
　　第一部分主要介紹選題背景、相

2、關(guān)研究綜述、研究意義、研究方法、語料來源。
　　第二部分研究漢語常用的程度表達方式。漢語程度表達主要有三種類型:程度副詞、程度短語及形容詞的重疊，并對這三種類型進行了深入研究。
　　第三部分討論了“程度副詞+N”現(xiàn)象。程度副詞和名詞搭配是一種新現(xiàn)象，我們在充分占有語料的基礎(chǔ)上進行討論，概括出能被程度副詞修飾的名詞類型，分析出現(xiàn)這種新興現(xiàn)象的原因。
　　第四部分分析留學生使用漢語程度表達的偏誤現(xiàn)象。我們運用北京語言大學H