關于“食物相克”嚴肅游戲設計與開發(fā).pdf

1、隨著科技的迅猛發(fā)展，游戲化學習和教育游戲越來越受教學者和學習者的喜愛。嚴肅游戲也逐漸進入了人們的視線。嚴肅游戲不是以娛樂為目的，而是以娛樂的形式達到相應的教育目的的游戲，目前在國外已經(jīng)被廣泛應用于醫(yī)學、軍事、教育、政府、企業(yè)等領域，并取得了較好的效果。與國外相比，國內(nèi)的嚴肅游戲研究發(fā)展較為遲緩，同時教育類的嚴肅游戲應用范圍也略為狹窄，針對日常生活類知識而開發(fā)的嚴肅游戲就更是少之又少。
　　本研究通過收集大量的國內(nèi)外有關嚴肅游戲的相

2、關文獻資料進行分析，總結嚴肅游戲的研究現(xiàn)狀，分析嚴肅游戲與游戲化學習、游戲化、教育游戲的異同，研究嚴肅游戲的教育性與游戲性的結合，探討娛樂性和教育性的平衡點。本文在沉浸理論、體驗式學習理論、建構主義學習理論、伽達默爾游戲理論的指導下，提出嚴肅游戲的設計框架。以設計傳授日常生活類知識的嚴肅游戲為目標，以“食物相克”知識為著落點，以“少年吃飯”為游戲背景，以選擇何種食物進行搭配進食為游戲主線，通過游戲目標與教學目標的對應結合，設計開發(fā)一款有