平衡計分卡在我國高校績效評價中的應(yīng)用研究.pdf

1、高校是國家培育人才的搖籃，科學(xué)人文研究的圣地，在社會進展中扮演著重要的角色。隨著社會發(fā)展的急劇轉(zhuǎn)變，外部競爭環(huán)境的日趨激烈，以及內(nèi)部制度與辦學(xué)模式的變遷，高校必須從戰(zhàn)略的角度審視其所肩負的使命以及社會責任，建立一套科學(xué)有效的評價體系來改善績效，從而在競爭中確立和發(fā)揮其自身優(yōu)勢，在發(fā)展中實現(xiàn)其戰(zhàn)略使命和目標。
　　 我國高校現(xiàn)行的績效評價方法顯然難以滿足這些價值取向，而在高校的績效評價中引入平衡計分卡，可以克服高?，F(xiàn)行評價方法的缺

2、陷，建立起以戰(zhàn)略為導(dǎo)向的績效評價系統(tǒng)，用一系列完整的因果關(guān)系串聯(lián)起成果指標和動因指標，根據(jù)高校的特殊性從各個角度進行調(diào)整，從而幫助高校整體戰(zhàn)略目標的實現(xiàn)，不失為一個實用的解決之道。
　　 本文從績效評價理論和平衡計分卡理論的文獻探討開始，結(jié)合我國高校的特征屬性分析了高?？冃гu價的含義，并剖析現(xiàn)行評價方法中存在的問題，由此分析了對在高校中引入平衡計分卡的必要性，從而構(gòu)建了一套適用于我國高校的平衡計分卡績效評價體系，并進行了指標設(shè)計