對(duì)高中歷史教科書資源的利用及反思.pdf_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、目前,高中歷史新課程改革正在深入推進(jìn)。要開發(fā)和利用內(nèi)容豐富、形式多樣的歷史課程資源越來越成為中學(xué)歷史教育工作者的共識(shí)。歷史教科書是高中歷史課程資源的核心,是進(jìn)行歷史課程教學(xué)的基礎(chǔ),雖不是唯一的資源,但是最主要的課程資源。高中歷史新課程關(guān)于教科書資源的利用與開發(fā)的教學(xué)研究近年來取得了一定的成果,但缺乏對(duì)教科書這一最重要課程資源進(jìn)行系統(tǒng)和深入的研究。
　　 本文在介紹關(guān)于高中歷史教科書資源利用的進(jìn)展基礎(chǔ)上,反思高中歷史教科書資源利用

2、的誤區(qū),提出高中歷史教科書資源利用的思路和策略,并結(jié)合新課程理念深入闡述了高中歷史教科書資源利用過程中要注意的問題,試圖找尋高中歷史教科書資源利用的正確路徑,以推動(dòng)高中歷史教科書資源的有效和深度利用,促進(jìn)新課程改革。
　　 本文以反思的形式對(duì)高中歷史教科書資源的利用進(jìn)行了論述。緒論部分對(duì)近年來高中歷史教科書資源利用的研究作了些總結(jié),并闡述了高中歷史教科書資源利用的研究意義;第一章論述了目前高中歷史教科書資源利用的概況;第二章到第

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