新課程改革下高中歷史教科書(shū)編寫(xiě)初探.pdf

1、伴隨著我國(guó)新一輪基礎(chǔ)教育改革的步伐,中學(xué)歷史課程改革不斷拓展、深入,取得了豐碩的成果。新的課程標(biāo)準(zhǔn)的制訂、新的教育理念的推廣、新版歷史教科書(shū)的編訂,給中學(xué)歷史教學(xué)改革帶來(lái)新氣象。中學(xué)歷史教科書(shū),作為新課程理念得以貫徹實(shí)施的最直接載體,在中學(xué)歷史教學(xué)過(guò)程中發(fā)揮著重要的作用。研究新課程改革下的歷史教科書(shū)的編寫(xiě),對(duì)于更好的實(shí)現(xiàn)歷史課程改革的目標(biāo)、推動(dòng)歷史課堂教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變、促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展都具有重要的意義。鑒于此,本文對(duì)人民教育出版社和岳麓

2、書(shū)社2004年出版發(fā)行的普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《歷史上的重大改革回眸(選修)》“戊戌變法”一課進(jìn)行初步的比較研究,探討兩版教材的編寫(xiě)體例與內(nèi)容結(jié)構(gòu)的共同點(diǎn)和差異性,各有什么特色,還存在哪些不足,并提出部分修訂建議。
　　 本文共分四個(gè)部分:
　　 第一部分:簡(jiǎn)要論述高中課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)歷史教科書(shū)的編寫(xiě)提出的三個(gè)基本要求:教科書(shū)的編寫(xiě)要切實(shí)有效地實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo),要以關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展為理念,內(nèi)容選取要把握基礎(chǔ)性原則。

3、　　 第二部分:“人教版和岳麓版高中歷史教科書(shū)‘戊戌變法’課文系統(tǒng)的比較研究”,主要從課文的總體內(nèi)容框架、課文文字容量與比例結(jié)構(gòu)、課文知識(shí)點(diǎn)選取與組織編排等方面對(duì)本課內(nèi)容進(jìn)行分析研究。
　　 第三部分:“人教版和岳麓版高中歷史教科書(shū)‘戊戌變法’課文輔助系統(tǒng)的比較研究”,主要從課前輔助系統(tǒng)、課中輔助系統(tǒng)、課后輔助系統(tǒng)三方面進(jìn)行比較分析。
　　 第四部分:“兩個(gè)版本教科書(shū)的風(fēng)格特色和有待改進(jìn)之處”,分析兩版歷史教科書(shū)的編寫(xiě)