關(guān)于基礎(chǔ)教育體育與健康課程學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的研究.pdf

1、1、通過對(duì)中國(guó)基礎(chǔ)教育體育課程學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)展與分析,對(duì)中學(xué)體育與健康課程學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施現(xiàn)狀的調(diào)查與分析,指出中國(guó)基礎(chǔ)教育體育與健康課程學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)存在的問題是——過分注重絕對(duì)性評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn);評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)忽視學(xué)生的個(gè)體差異性;學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)目標(biāo)脫節(jié);評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)未能有效地反映學(xué)生的進(jìn)步幅度與努力程度,不能促進(jìn)與鼓勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)與進(jìn)步.并且指出造成上述問題的原因是——科學(xué)主義價(jià)值觀、學(xué)科中心主義思想和體質(zhì)教育思想.2、在回顧分析中國(guó)基礎(chǔ)教育體育

2、課程學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)研究現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,指出中國(guó)基礎(chǔ)教育體育課程學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)研究存在的問題——注重對(duì)絕對(duì)性評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的研究;忽視對(duì)個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的研究;側(cè)重于理論上的闡述,缺乏具體系統(tǒng)的研究等.3、通過對(duì)中學(xué)體育與健康課程學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施的調(diào)查與分析,借鑒國(guó)外體育課程學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)改革的有益經(jīng)驗(yàn),依據(jù)中國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革的基本要求,以及體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,提出了中國(guó)基礎(chǔ)教育體育與健康課程學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的初步構(gòu)想——根據(jù)不同的評(píng)價(jià)內(nèi)容采用不同的