基礎(chǔ)教育的課程改革

1、合肥市第四十六中學(xué) 劉亮榮 138 5609 1722E-mail lau824@163.com,2011年中考化學(xué)復(fù)習(xí)研討,命題的特點(diǎn)——過去是如何考？變化的趨勢(shì)——今年會(huì)怎樣考？應(yīng)對(duì)的措施——我們?cè)撛趺崔k？,,,,,基本思路 ——“重視基礎(chǔ)、關(guān)注探究、聯(lián)系實(shí)際、促進(jìn)發(fā)展”,一、命題原則,命題時(shí)凸顯義務(wù)教育階段化學(xué)必須掌握的核心，如元素的觀念、微粒的觀念、物質(zhì)分類的觀念以及化學(xué)反應(yīng)與能量的觀念

2、。注重在具體情景中考查學(xué)生對(duì)化學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用，減少記憶性試題，增加開放性試題，突出學(xué)科特點(diǎn)，注意對(duì)以實(shí)驗(yàn)為核心的科學(xué)探究能力的考查，一定要讓平時(shí)經(jīng)常親身經(jīng)歷和體驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng)的學(xué)生在應(yīng)考時(shí)表現(xiàn)出他們的長(zhǎng)處。,第一部分 命題的特點(diǎn)——過去是如何考？,,考試采取閉卷。滿分60分，有4分附加分。與物理合卷時(shí)間120分鐘，化學(xué)不少于48分鐘) 試卷結(jié)構(gòu)：考試內(nèi)容分布身邊的化學(xué)物質(zhì) 20分物質(zhì)構(gòu)成的奧秘 12分

3、物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng) 20分化學(xué)與社會(huì)發(fā)展 8分科學(xué)探究 18分(滲透在上述內(nèi)容中),考試要求 A 了解 15 B 理解 30 C 應(yīng)用 15題型分布 選擇題 20 填空和簡(jiǎn)答題 34 計(jì)算題 6試題難度分布 較容易題 42 中等難度是 12 較難題 6,二、考試形式及試題結(jié)構(gòu),第一部分 命題的特點(diǎn)——過去是如何考？,一、選擇題：(共10小題，題2分共

4、20分)1、物質(zhì)變化2、化學(xué)用語(yǔ)3、六大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)4、化學(xué)式意義5、實(shí)驗(yàn)基本操作6、科技發(fā)展7、時(shí)事熱點(diǎn)8、元素周期表、原子結(jié)構(gòu)9、化學(xué)與生活、生產(chǎn)10、溶液及溶解的曲線,三、考試題型及考查內(nèi)容,二、填空題：(共5題，34分，外加 4分附加分)11、材料題12、流程題13、酸堿鹽題14、實(shí)驗(yàn)題15、科學(xué)探究題（有4分附加分）,三、計(jì)算題 （共1題，6分）16、化學(xué)方程式計(jì)算題,

5、第一部分 命題的特點(diǎn)——過去是如何考？,四、近四年中考化學(xué)試題特點(diǎn),,1、緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持發(fā)展為本2、堅(jiān)持能力立意，突出 “三維目標(biāo)”3、內(nèi)容科學(xué) 聯(lián)系實(shí)際4、注重基礎(chǔ)知識(shí) 體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn),第一部分 命題的特點(diǎn)——過去是如何考？,一、2011考綱與去年的變化,第二部分 變化的趨勢(shì)——今年會(huì)怎樣考？,,,,,趨勢(shì)一：試題難度會(huì)基本保持穩(wěn)定,趨勢(shì)二：試題題型會(huì)基本保持不變,趨勢(shì)三：學(xué)科熱點(diǎn)知識(shí)年年必考,趨勢(shì)四：科學(xué)

6、探究仍將是考查的重點(diǎn),趨勢(shì)五：試題仍會(huì)關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)、聯(lián)系生活實(shí)際及身邊化學(xué)事件 如：2011兩會(huì)、桐城出土古墓、央視315晚會(huì)曝光的錦湖輪胎和瘦肉精、假雞蛋、上海大火、廣州亞運(yùn)會(huì)、上海世博會(huì)、日本大地震、核泄漏、坎昆氣候大會(huì)、天宮一號(hào)飛行器、氫化油、面粉增白劑等等,二、2011年化學(xué)試題命題趨勢(shì),第二部分 變化的趨勢(shì)——今年會(huì)怎樣考？,第三部分 應(yīng)對(duì)的措施——我們?cè)撛趺崔k？,一、考前復(fù)習(xí)策略,1 、回歸課本。對(duì)知識(shí)的體

7、系和網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行重建、梳理，以不變應(yīng)萬(wàn)變。將書上的重要概念、課后習(xí)題、活動(dòng)與探究、情景素材、演示實(shí)驗(yàn)與家庭小實(shí)驗(yàn)、書上的插圖、表格、討論、單元小結(jié)、資料等內(nèi)容結(jié)合筆記再看一遍，很多同學(xué)容易忽視這一點(diǎn)。,,2 、網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，提升能力。在梳理課本知識(shí)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真思考，理解知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系并根據(jù)知識(shí)體系將所學(xué)知識(shí)整理歸納，使其條理化、網(wǎng)絡(luò)化 、規(guī)律化。,3 、重視錯(cuò)題，尋找增長(zhǎng)點(diǎn)。一定要把過去做錯(cuò)的題認(rèn)真看一遍，真正理清錯(cuò)誤的原因并訂正。因?yàn)殄e(cuò)誤的

8、印象往往是根深蒂固的，有可能再次出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤。做到錯(cuò)題入集，紅筆糾錯(cuò)，經(jīng)常翻閱，盡量“題不二錯(cuò)”。,第三部分 應(yīng)對(duì)的措施——我們?cè)撛趺崔k？,一、考前復(fù)習(xí)策略,,4 、重視實(shí)驗(yàn)和科學(xué)探究。在近幾年的中考中，對(duì)實(shí)驗(yàn)探究能力的考查是一項(xiàng)重要內(nèi)容，科學(xué)探究（含實(shí)驗(yàn)題）約占近20分?？茖W(xué)探究能力能力的考查主要以其8個(gè)要素——“提出問題、猜想和假設(shè)、制定計(jì)劃、進(jìn)行試驗(yàn)、收集證據(jù)、解釋與結(jié)論、反思與評(píng)價(jià)、表達(dá)與交流”為著眼點(diǎn)，側(cè)重（1）收集與

9、處理信息能力，（2）從事探究試驗(yàn)?zāi)芰?，如設(shè)計(jì)試驗(yàn)，分析評(píng)價(jià)試驗(yàn)等；（3）表達(dá)和交流能力，對(duì)學(xué)生知識(shí)應(yīng)用水平考察，其涵蓋的內(nèi)容一般都屬于學(xué)習(xí)目標(biāo)水平的C等級(jí)，而且有4分的附加分，所以廣大考生要重視。,第三部分 應(yīng)對(duì)的措施——我們?cè)撛趺崔k？,一、考前復(fù)習(xí)策略,,5、模擬訓(xùn)練、規(guī)范作答。為了提高應(yīng)用和應(yīng)試能力，在復(fù)習(xí)后階段應(yīng)針對(duì)中考試題進(jìn)行模擬訓(xùn)練。在訓(xùn)練中，應(yīng)提高效率，一套模擬試卷應(yīng)控制在40分鐘內(nèi)完成，切忌拖延時(shí)間。考后，要加強(qiáng)對(duì)錯(cuò)

10、題的整理，及時(shí)尋找錯(cuò)誤原因，從知識(shí)上進(jìn)行彌補(bǔ)。每年中考閱卷中，化學(xué)用語(yǔ)、儀器、藥品名稱的錯(cuò)別字；元素符號(hào)、化學(xué)方程式書寫不規(guī)范；計(jì)算題格式不正確、計(jì)算題結(jié)果不準(zhǔn)確等等，均酌情扣分。所以在最后的備考階段訓(xùn)練中，一定要注意答題的規(guī)范和一些細(xì)節(jié)問題。切忌做難題、偏題。,第三部分 應(yīng)對(duì)的措施——我們?cè)撛趺崔k？,二、答題技巧,,1、通覽全卷，沉著應(yīng)戰(zhàn)。當(dāng)拿到試卷以后，不要匆忙提筆就寫，而是應(yīng)在正式答題之前將全卷通覽一遍，了解試卷的分量，試題

11、的類型，所考的內(nèi)容，試題的難易和各題的比分等，做到心中有數(shù)，沉著應(yīng)戰(zhàn)。,2、答題順序應(yīng)是：從前到后，先易后難，不要跳著做題?？荚囍锌隙〞?huì)出現(xiàn)一時(shí)解決不了的問題或難題，你要有充分的心理準(zhǔn)備，不要慌張，要沉著應(yīng)戰(zhàn)，因?yàn)槟阌X得難的題目別人也覺得難，做不出來(lái)的難題可以先跳過去，但是要做個(gè)小記號(hào)，當(dāng)試卷基本答完，再回過頭來(lái)?yè)Q一個(gè)思路重新作答。,第三部分 應(yīng)對(duì)的措施——我們?cè)撛趺崔k？,二、答題技巧,,3、仔細(xì)審題、完整答題。近幾年中考學(xué)生都覺

12、得化學(xué)試題并不難可就是難得高分，其原有多方面的，有些失分是可以避免的，比如；化學(xué)試題好做“文字游戲”，同一題中有時(shí)“符號(hào)”、“名稱”交替要求，只要認(rèn)真讀題、審題，把一道題讀完再答題，定能避免出錯(cuò)。敘述性題一定要按試題要求用化學(xué)語(yǔ)言回答完整、回答到位。對(duì)于綜合性的試題及計(jì)算題，可以先在草稿紙上按題述理出分析過程，以便順利解題。,4、合理安排考試時(shí)間。每年都會(huì)有考生因?yàn)楦鞣N原因?qū)е驴紙?chǎng)發(fā)揮失常，影響考試成績(jī)。其中最常出現(xiàn)的現(xiàn)象就是因?yàn)闀r(shí)間分

13、配不合理導(dǎo)致時(shí)間不夠、或是因?yàn)榫o張而來(lái)不及完成考題。所以一定要合理安排考試時(shí)間，化學(xué)一般不少于48分鐘，一定不能做幾題物理再做幾題化學(xué)。,第三部分 應(yīng)對(duì)的措施——我們?cè)撛趺崔k？,三、考前心態(tài)調(diào)整,,中考的成功要素就是“實(shí)力＋心態(tài)”。1、考生要樹立“把中考當(dāng)作一次練習(xí)”的觀念。許多同學(xué)在常態(tài)下的學(xué)習(xí)效率往往比較高，而在緊張的情緒下，做題錯(cuò)誤的就很多。 所以我們廣大考生要樹立信心，自信地走向考場(chǎng)。盡管放下包袱，輕裝上陣。2、要堅(jiān)

14、信自己通過三年的學(xué)習(xí)，特別是本學(xué)期的總復(fù)習(xí)，已經(jīng)較好地掌握了初中的知識(shí)。要反復(fù)地積極地暗示自己：我有實(shí)力,我能成功！3、保持“人易我易，但我不大意；人難我難，但我不畏難”心態(tài)，這樣就能克服看到難題的畏懼心理。4、考前如果緊張的話，建議找老師、同學(xué)、家長(zhǎng)聊聊考試外的東西，舒緩情緒，減減壓。,第三部分 應(yīng)對(duì)的措施——我們?cè)撛趺崔k？,四、給家長(zhǎng)的建議,,家長(zhǎng)不要過分關(guān)注，但要多點(diǎn)關(guān)心，合理調(diào)整好孩子的作息時(shí)間。安排好學(xué)生的飲食。中考

15、每天是上下午各一場(chǎng)，有的考生在家復(fù)習(xí)時(shí)，中午會(huì)大睡特睡，這樣一是會(huì)睡過頭，二可能會(huì)使思維的活躍度下降，所以在最后一周到10天家長(zhǎng)要幫助孩子調(diào)整他的生物鐘，找到最佳學(xué)習(xí)時(shí)間和興奮點(diǎn)，把最好狀態(tài)調(diào)整到與考試合拍的時(shí)間，平時(shí)也不要太晚睡、晚起，與考試時(shí)間保持同步。,不變的是知識(shí)，變的是呈現(xiàn)方式、組合方式、新的情景 要以不變應(yīng)萬(wàn)變！,2011年5月22日,謝謝大家! 祝同學(xué)們 考出優(yōu)異 成績(jī)！,1、（2010安徽）宣紙是中

16、國(guó)文房四寶之一，其制作工藝被列入我國(guó)首批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。下列關(guān)于宣紙的傳統(tǒng)制作工序中 主要發(fā)生化學(xué)變化的是【 】A．挑選原料B．加堿燕煮C．竹簾撈紙D．剪裁紙張,B,,2、（2010安徽）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，在液晶電視等制造過程中使用的三氟化氮(NF3)的溫室效應(yīng)是二氧化碳的1．7萬(wàn)倍。NF3中 氟元素為-1價(jià)，則氮元素的化合價(jià)是【 】 A．-3 B．0 C．+1

17、 D．+3,D,,3、（2010安徽）某方便食品的主要配料如下，其中糖類物質(zhì)含量最豐富的是【 】 A．小麥粉 B．植物油 C．牛肉 D．食鹽,A,,4、（2010安徽）大蒜具有一定的抗病功能和食療價(jià)值，大蒜新素(C6H10S3)是其有效成分之一。下列關(guān)于大蒜新素的說法正確的是【 】 A．C

18、、H、S元素質(zhì)量比為6：10：3 B．屬于無(wú)機(jī)化合物 C．一個(gè)分子中含有三個(gè)硫原子 D．相對(duì)分子質(zhì)量為178 g,C,,5、（2010安徽）下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是【 】 A．取用藥品 B．稱取藥品 C．量取液體 D．?dāng)嚢枞芙?C,,6、（2010安徽）在一定環(huán)境中，常溫常壓下的水可以瞬間結(jié)成冰，俗稱”熱冰”。下列說法正確的是【 】

19、 A．”熱冰”是純凈物 B．“熱冰”在任何條件下都不會(huì)熔化 C．“熱冰”與水的化學(xué)性質(zhì)不同 D． 結(jié)成“熱冰”后，分子停止運(yùn)動(dòng),A,,7、（2010安徽）“低碳生活”是指減少能源消耗、節(jié)約資源，從而減少二氧化碳排放的生活方式。下列不符合“低碳生活” 的做法是【 】 A．用籃子代替塑料袋 B．經(jīng)常開車上班 C．使用節(jié)能

20、燈泡 D．節(jié)約每一滴水,B,,8、（2010安徽）右圖為元素周期表的一部分，下列說法錯(cuò)誤的是【 】 A．碳元素只能形成一種單質(zhì) B．氮原子的核外電子數(shù)為7 C．氧的相對(duì)原子質(zhì)量為16．00 D．C、N、0的原子序數(shù)依次增加,A,,9、（2010安徽）我國(guó)科學(xué)家在CO低溫氧化的研究上取得了突破性進(jìn)展，利用四氧化三鈷納米棒作催化劑，可將汽車尾氣中 的CO在低

21、溫下氧化為CO2，示意圖如下。下列關(guān)于該反應(yīng)的說法錯(cuò)誤的是【 】 A．可有效降低汽車尾氣對(duì)大氣的污染 B．屬于化合反應(yīng) C．反應(yīng)前后四氧化三鈷納米棒的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生變化 D．反應(yīng)前后氧原子數(shù)不發(fā)生變化,C,,,,,,10、（2010安徽）KCl是一種常用的鉀肥，其溶解度如下表。下列說法正確的是（ ）溫度／℃ 0 20 40 60

22、溶解度／g 27．6 34．0 40．0 45．5A．KCI飽和溶液中不能再溶解其他物質(zhì)B．20℃時(shí)，100 g KCl飽和溶液中含KCI 34．0 gC．40℃時(shí)，KCl飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40．0％D．60℃的KCl飽和溶液降溫至20℃，有晶體析出,D,,,11、（2010安徽） 小芳對(duì)2010年上海世博會(huì)安徽館的部分展品及其材料調(diào)查如下。(1)上述展品使用的金屬材料是 &

23、#160;       (寫一種即可)，使用的有機(jī)材料是          。(2)煤矸石雕的組成元素之一——硅屬于            (填“金屬”或“非金屬”)元素。(3

24、)下列關(guān)于鐵、錫、銅性質(zhì)的說法錯(cuò)誤的是               (填字母序號(hào))。  a．均可以導(dǎo)電    b．均可以和氧氣反應(yīng)    c．均可以和稀鹽酸反應(yīng)(4)寫出直接表示鐵比銅活潑的化學(xué)方程式：   

25、;            ．,（1）銅（鐵或錫） 纖維 （2）非金屬 （3）C （4） Fe + CuSO4 == FeSO4 + Cu,,12、（2010安徽） 右圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常見裝置，請(qǐng)回答下列問題。(1)儀器a的名稱是 。 (2)若用高錳酸鉀制氧氣 (填“能”

26、 或“不能”)選用該裝置。(3)現(xiàn)有藥品：①稀硫酸②稀鹽酸③大理石。 若用該裝置制取C02，選用的藥品是 (填序號(hào))，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。(4)寫出鑒別氧氣和二氧化碳的一種方法： 。,,13、（2010·安徽 ）我省具有較豐富的煤炭資源，煤制取乙二

27、醇的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展已被列入我國(guó)2009—2011年石化產(chǎn)業(yè)調(diào)整和振興規(guī)劃。煤制取乙二醇的流程示意圖為：(1)煤屬于                    (填“可再生”或“不可再生”)能源。(2)合成氣具有還原性，寫出CO還原氧化銅的化學(xué)方程式

28、60; (3)乙二醇是一種重要的化工原料，與乙醇同屬于醇類，推測(cè)乙二醇的一個(gè)化學(xué)性質(zhì)                 。(4)合成氣CO和H2)在不同催化劑的作用下，可以合成不同的物質(zhì)。僅用合成氣為原料不可能得到的物質(zhì)是    

29、60;     (填字母序號(hào))。  a．草酸(HOOCCOOH)    b．甲醇(CH30H)    c．尿素[CO(NH2)2](5)從煤直接作燃料到用煤制取乙二醇，你得到的啟示是            

30、  。,（1）不可再生 （2）CO + CuO Cu + CO2 （3）能燃燒 （4）C （5）化學(xué)對(duì)能源的開發(fā)利用具有重要作用等,,14、 （2010·安徽） 酒糟燈是實(shí)驗(yàn)室中常用的加熱儀器，某小組同學(xué)對(duì)酒精燈火焰溫度進(jìn)行如下探究。(I)定性研究：甲同學(xué)取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精燈火焰中，l～2 s后取出，觀察到位于外焰的部分明顯碳化。 (1

31、)寫出碳完全燃燒的化學(xué)方程式             。(2)由上述現(xiàn)象得出績(jī)論：外焰溫度最高，你認(rèn)為原因是           。(Ⅱ)定量研究：乙和丙同學(xué)在老師指導(dǎo)下，分別利用高溫傳感器測(cè)得酒精燈各層火焰平均溫度

32、如右表。(3)由右表得出結(jié)論：         (填焰心，內(nèi)焰，外焰)溫度最高（4)結(jié)合定量研究結(jié)論，下列圖示中加熱方法最合理的是     (填字母)(Ⅲ)交流反思：不僅酒精燈的各層火焰溫度不同，而且相同火焰層溫度也有差異。(5)造成乙、丙兩同學(xué)所測(cè)相同火焰層溫度差異的原因可能是(寫出兩點(diǎn)即可),火焰層平均溫

33、度/℃ 乙 丙 焰心 432 598內(nèi)焰 666 783外焰 520 667,（1）C + O2 CO2 （2）外焰與空氣（氧氣）接觸更充分。 （3）內(nèi)焰 （4）a （5）酒精濃度 露出酒精燈的燈芯長(zhǎng)度,,15、 （2010安徽）小明對(duì)鐵的銹蝕進(jìn)行如下探究。室溫時(shí)，將包有樣品的濾紙包用大頭針固定在橡膠塞上，迅速塞緊，裝置如圖。觀察到量

34、筒內(nèi)水沿導(dǎo)管慢慢進(jìn)入廣口瓶(凈容積為146 mL)。當(dāng)溫度恢復(fù)至室溫，且量筒內(nèi)水面高度不變時(shí)讀數(shù)(此時(shí)瓶?jī)?nèi)氧氣含量近似為零)。記錄起始和最終量筒的讀數(shù)以及所需時(shí)間如下表．序號(hào)樣品量筒起始讀數(shù)／mL量筒最終讀數(shù)／mL所需時(shí)間／min1 g鐵粉、0.2 g碳和10滴水10070約120l g鐵粉、0.2 g碳、10滴水和少量NaCl10070約70（1)實(shí)驗(yàn)①和②說明NaCl可以 (填“加快”或“減慢”)鐵銹蝕的速率。

35、(2)實(shí)驗(yàn)開始后，廣口瓶?jī)?nèi)溫度有所上升，說明鐵的銹蝕過程是 (填“放熱”或“吸熱”)過程。(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后取出濾紙包，觀察到有紅棕色物質(zhì)生成，該物質(zhì)的化學(xué)式是 。(4)實(shí)驗(yàn)①和③是探究碳對(duì)鐵銹蝕速率的影響，請(qǐng)?jiān)诒砀窨瞻滋幪顚憣?shí)驗(yàn)③的樣品組成。(5)該裝置還可用于測(cè)量空氣中氧氣的含量，根據(jù)上述數(shù)據(jù)計(jì)算氧氣的體積含量是 ％(保留3位有效數(shù)字)。 注意：若答對(duì)第(6)小題將獎(jiǎng)勵(lì)4

36、分。但化學(xué)試卷總分不超過60分。 (6)現(xiàn)僅提供：置筒、大燒杯、玻璃棒、水、濾紙包(內(nèi)含1 g鐵粉、O.2 g碳、10滴水和少量NaCl)，請(qǐng)你幫助小明再設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)量空氣中氧氣體積含量的實(shí)驗(yàn)方案，在右框中畫出實(shí)驗(yàn)裝置示意圖即可(注明濾紙包的位置)。,,16、（2010安徽）向50.0g 8.O％的氫氧化鈉溶液中加入一定量的稀硫酸恰好完全反應(yīng)，此時(shí)溶液pH=7．(1)求反應(yīng)前氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量(2)求反應(yīng)后生成硫酸鈉的質(zhì)