建構(gòu)區(qū)活動觀察記錄搭積木游戲_第1頁
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文檔簡介

1、建構(gòu)區(qū)活動觀察記錄搭積木游戲重點(diǎn)指導(dǎo)區(qū)域：建構(gòu)區(qū)活動目標(biāo)：1、培養(yǎng)想象能力，能根據(jù)自己的想象進(jìn)行搭積木；2、重視游戲規(guī)則材料投放：有五位幼兒一起選擇的建構(gòu)區(qū)的積木一籃，注意數(shù)量足夠五個幼兒活動的量。指導(dǎo)建議：1、積木雖然是孩子們自己選的，不代表他們能對積木的玩法很熟練，教師可以適當(dāng)給予幫助；2、尊重幼兒的創(chuàng)意，讓幼兒說說自己做的是什么，幫助幼兒理順?biāo)悸罚?、適當(dāng)給幼兒在創(chuàng)作中一些建議，幫助他們完成的更好。觀察原因：1、幼兒的想象能力雖然

2、很豐富，但是他們的生活經(jīng)驗(yàn)和動手能力還是有限度的，小班幼兒更是如此。2、教師在不違背幼兒的意愿下，給幼兒適當(dāng)?shù)膸椭⒄乙徽宜麄冊诨顒又械膭?chuàng)意點(diǎn)和不足之處。觀察記錄：我們班的孩子，對搭積木的游戲還是很感興趣的，搭積木也是孩子們的天性。今天我就選擇了了班級中建構(gòu)玩具中的一種，對孩子們搭積木進(jìn)行觀察和分析，今天區(qū)域活動中參加建構(gòu)區(qū)的幼兒有五名，分小心摔壞了，我讓她自己想辦法，她做到了，說：“我要把它變成公交車，這個電風(fēng)扇可以裝在公交車?yán)??！?/p>

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