漢語(yǔ)語(yǔ)境下英語(yǔ)動(dòng)詞形態(tài)范疇磨蝕的實(shí)證研究.pdf

1、語(yǔ)言磨蝕又稱為語(yǔ)言習(xí)得的逆過(guò)程，意指語(yǔ)言學(xué)習(xí)者由于某種語(yǔ)言使用的減少或停止，其運(yùn)用該語(yǔ)言的能力隨著時(shí)間的推移而逐漸減退。根據(jù)受蝕語(yǔ)種的不同，語(yǔ)言磨蝕分為母語(yǔ)磨蝕和外語(yǔ)磨蝕兩大類。其中，外語(yǔ)磨蝕無(wú)論在理論研究還是實(shí)證研究上一直深受國(guó)外研究者的關(guān)注，而國(guó)內(nèi)關(guān)于外語(yǔ)磨蝕研究的著作及文章則屈指可數(shù)，尤其是有關(guān)語(yǔ)言磨蝕的實(shí)證研究就更寥寥無(wú)幾。
　　 關(guān)于外語(yǔ)磨蝕過(guò)程，最具代表性的是Jakobson的“回歸假設(shè)”理論，其內(nèi)容是語(yǔ)言磨蝕順序與

2、語(yǔ)言習(xí)得順序成鏡像關(guān)系，即“先習(xí)得后磨蝕，后習(xí)得先磨蝕”。為了驗(yàn)證這一假設(shè)，本文采用問(wèn)卷形式，對(duì)147名被試進(jìn)行了調(diào)查以探索英語(yǔ)動(dòng)詞形態(tài)范疇的磨蝕順序。被試均為非英語(yǔ)專業(yè)的大學(xué)本科畢業(yè)，在校期間所學(xué)外語(yǔ)為英語(yǔ)，畢業(yè)后工作一年以上，一直在國(guó)內(nèi)地市級(jí)以下的地區(qū)工作，且?guī)缀鯖](méi)有任何形式的英語(yǔ)接觸。此外，關(guān)于外語(yǔ)磨蝕影響因素的研究雖然很多，但各研究的研究結(jié)果仍存在分歧?；谶@一背景，本文對(duì)其中四個(gè)因素進(jìn)行了深入的探討。由此，本文的研究問(wèn)題有二:

3、(1)漢語(yǔ)語(yǔ)境下英語(yǔ)動(dòng)詞形態(tài)如何磨蝕？(2)漢語(yǔ)語(yǔ)境下，磨蝕前水平、磨蝕時(shí)間、性別及跨語(yǔ)言干擾等因素如何影響英語(yǔ)動(dòng)詞形態(tài)范疇的磨蝕？本文的研究結(jié)果表明:(1)漢語(yǔ)語(yǔ)境下英語(yǔ)動(dòng)詞形態(tài)范疇的磨蝕順序與其習(xí)得順序成鏡像關(guān)系，即遵循Jakobson的“回歸假設(shè)”理論。(2)磨蝕前水平與磨蝕程度呈負(fù)相關(guān)關(guān)系;磨蝕前水平越高，受蝕越少;受蝕時(shí)間不同的被試對(duì)于英語(yǔ)動(dòng)詞形態(tài)的磨蝕不存在顯著性差異，但是，受蝕前英語(yǔ)水平相當(dāng)?shù)谋辉?，其受蝕時(shí)間與磨蝕程度呈正