某市初一、初二學(xué)生社交焦慮及其影響因素的研究.pdf

1、目的：了解初一、初二學(xué)生社交焦慮狀況，探討社交焦慮的影響因素，為初一、初二學(xué)生健康教育及開展針對(duì)性干預(yù)措施提供科學(xué)依據(jù)。
　　方法：以蚌埠市全體初一、初二學(xué)生作為目標(biāo)總體，采取整群抽樣的方法，選取蚌埠市四所中學(xué)的初一、初二學(xué)生1700人及其中兩所學(xué)校學(xué)生家長(zhǎng)900人作為調(diào)查對(duì)象。應(yīng)用兒童社交焦慮量表、中學(xué)生心理健康量表、心身壓力測(cè)試量表及自行設(shè)計(jì)的一般情況表對(duì)目標(biāo)人群進(jìn)行調(diào)查，探討一般人口學(xué)及家庭環(huán)境情況、性格特征與外形評(píng)價(jià)、青少

2、年健康危險(xiǎn)行為、心理健康狀況對(duì)初一、初二學(xué)生社交焦慮的影響；再按同性別、同年級(jí)、同年齡(相差不超過(guò)0.5歲)、父母文化程度和職業(yè)相似等原則，用1:1配對(duì)的方法，將140例社交焦慮者與140例無(wú)社交焦慮者形成病例組與對(duì)照組，探討父母身心壓力對(duì)初一、初二學(xué)生社交焦慮的影響。
　　結(jié)果：(1)本次調(diào)查共發(fā)放兒童問(wèn)卷1700份，回收有效問(wèn)卷1620份，回收率95.3％；發(fā)放父母問(wèn)卷900份，回收有效問(wèn)卷830份，回收率92.2%。

3、　　(2)1620名初一、初二學(xué)生中，社交焦慮癥狀者272人，社交焦慮檢出率16.8%，女生社交焦慮水平[(5.88±3.53)分]高于男生[(5.32±3.46)分]（t=－3.219, p=0.001）；初二學(xué)生社交焦慮水平[(5.86±3.42)分]高于初一學(xué)生[(5.29±3.56)分]（t=3.316，p=0.000）；戶籍為農(nóng)村者社交焦慮水平[(5.79±3.51)分]高于戶籍為城鎮(zhèn)者[(5.34±3.48)分]（t=2.6

4、24,p=0.009）。
　　(3)單因素分析顯示以下因素可能與社交焦慮有關(guān)：家庭環(huán)境因素中的家庭經(jīng)濟(jì)狀況、父母親文化程度、社會(huì)支持程度、父母教養(yǎng)方式;性格特征與外形評(píng)價(jià)中的個(gè)人性格類型、個(gè)人體型類型、個(gè)人外貌評(píng)價(jià)滿意度、周圍人評(píng)價(jià)適合程度；健康危險(xiǎn)行為中的大強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)周頻次、小強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)周頻次、上網(wǎng)周頻次、玩電子游戲周頻次，以上各分組因素社交焦慮檢出率差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。不同心理健康狀況，社交焦慮檢出率差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意

5、義(p<0.01），隨著心理問(wèn)題的程度增加，社交焦慮的檢出率亦隨之增加；病例組及對(duì)照組父母心身壓力測(cè)試量表得分，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（Z=-3.166，p=0.000）；病例組父母心身壓力程度過(guò)高者比例多于對(duì)照組，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（?2=7.338,p<0.05）。
　　(4)非條件logistic逐步回歸分析表明：社交焦慮主要影響因素有大強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)周頻次、上網(wǎng)周頻次、母親文化程度、性格、周圍人評(píng)價(jià)、自我強(qiáng)迫、抑郁、人際關(guān)系。