中學(xué)生社交焦慮保護(hù)性與危險(xiǎn)性因素分析及其團(tuán)體干預(yù)的研究.pdf_第1頁(yè)
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1、ShanghaiNmalUniversityMasterofPhilosophyAbstractIIAbstractAbstractThepurposeofthisstudyistoinvestigatethepresentsituationofsocialanxietyofdleschoolstudentsanalyzetheprotectivefactsriskfactsthataffectthesocialanxietyofdle

2、schoolstudents.thenbasedontheevidencecombinedwithrelevanttheyexpertargumentwritingthegroupcognitivebehavialinterventionmanualfsocialanxietydleschoolstudentsverifytheeffectivenessofthemanual.Inthestudy1clusteringstratifie

3、dromsamplingwasusedinthisstudy.Atotalof7978studentsfrom24junisenihighschoolnongraduatingclassesin4districtsofShanghaiwereedasthesubjects.Selfcompileddemographicquestionnaireselfreptedpersonalinfmationquestionnairethescre

4、enfchildanxietyrelatedemotionaldisders(SCARED)socialanxietysubscaletoinvestigatethestatusofsocialanxietyindleschoolstudents.Accdingtotheresultsofthesurveythedifferencesofsocialanxietyofdleschoolstudentsindemographicvaria

5、blessuchasgradegenderwerecompared.Thevariablesrelatedtosocialanxietyofdleschoolstudentswereobtainedthroughcrelationanalysis.Theprotectivefactsrisksfactsofsocialanxietywereanalyzedbymultipleregressionanalysis.Inthestudy2a

6、nevidencebasedgroupcognitivebehaviinterventionmanualwascompliedthemanualbasedontherelatedtheiesexperts’argumentschoolpsychologicalteachers’practicaloperationopinions.Theselfcompiledinterventionmanualwasusedtocarryoutante

7、roposteriposttestoftheinterventiongroupofsocialanxietyhighriskstudents.SASAgroupcounselingwereusedtoassesstheeffectivenessoftheinterventionatbaseline8weeks3monthsfollowup.Themainconclusionsareasfollows:(1)Thesocialanxiet

8、yofdleschoolstudentswassignificantlydifferentinthegradethehigherthejunihighschoolstudentsgradesthehighersocialanxietysces.Therewasnosignificantdifferenceinsocialanxietyscesamongthesenihighschoolstudentsbutsocialanxietysc

9、esofhighschoolstudentsweresignificantlyhigherthanthatofjunidleschoolstudents.Onthesexthesocialanxietyscesofgirlsinjunihighschoolweresignificantlyhigherthanboys.(2)Thesocialanxietyofdleschoolstudentshassignificantdifferen

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