初中生社交焦慮的影響因素及對(duì)策研究.pdf

1、分類(lèi)號(hào)：密級(jí)：UDC：學(xué)號(hào)：417526414070南昌大學(xué)碩士研究生學(xué)位論文初中生社交焦慮的影響因素及對(duì)策研究初中生社交焦慮的影響因素及對(duì)策研究Theinfluencefactsofsocialanxietycountermeasuresstudyinjunihighschoolstudents駱亮培養(yǎng)單位（院、系）：體育與教育學(xué)院教育系指導(dǎo)教師姓名、職稱(chēng)：王堅(jiān)教授指導(dǎo)教師姓名、職稱(chēng)：徐明中學(xué)高級(jí)申請(qǐng)學(xué)位的學(xué)科門(mén)類(lèi)：教育學(xué)學(xué)科專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)

2、：心理健康教育論文答辯日期：2016年5月23日答辯委員會(huì)主席：評(píng)閱人：2016年5月23日摘要I摘要初中生社交焦慮問(wèn)題一直是學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生關(guān)注的焦點(diǎn)。本研究在參考國(guó)內(nèi)外關(guān)于社交焦慮影響因素的基礎(chǔ)上，篩選出心理安全感和歸因方式兩個(gè)重要影響因素，探討初中生心理安全感、歸因方式與社交焦慮的現(xiàn)狀和關(guān)系，探究心理安全感和歸因方式與初中生社交焦慮形成的作用機(jī)制，并從該視角提出改善初中生社交焦慮水平的建議。本研究采用曹中平修訂的馬斯洛安全感一不安

3、全感問(wèn)卷（SI）、多維度一多歸因因果量表(MMCS)和社交回避及苦惱量表(SAD)，采用分層隨機(jī)抽樣，對(duì)南昌市三所學(xué)校501名學(xué)生進(jìn)行施測(cè)。本研究的主要結(jié)果如下：1.初中生社交焦慮、心理安全感的整體水平良好，歸因方式主要偏內(nèi)控；2.初中生男女性別、父母的婚姻狀況、父親的文化程度在社交焦慮及其各維度上不存在顯著性差異。初中生社交回避及苦惱、社交回避在年級(jí)上存在極其顯著性差異，社交苦惱在年級(jí)上存在顯著性差異。初中生社交回避及苦惱、社交苦惱維

4、度在是否是獨(dú)生子女上存在顯著性差異，社交回避維度在是否是獨(dú)生子女上不存在顯著性差異。初中生母親的文化程度在社交回避及苦惱、社交回避和社交苦惱上均存在極其顯著性差異；3.初中生心理安全感及其各維度在男女性別、是否是獨(dú)生子女上不存在顯著性差異。初中生心理安全感、人際安全感、自我安全感在年級(jí)上存在極其顯著性差異，情緒安全感在年級(jí)上不存在顯著性差異。初中生心理安全感、情緒安全感在父母的婚姻狀況上存在極其顯著的差異，人際安全感和自我安全感在父母的

5、婚姻狀況上不存在顯著性差異。初中生人際安全感在父母的文化程度上存在顯著性差異，心理安全感、情緒安全感和自我安全感在父母的文化程度上不存在顯著性差異；4.初中生人際關(guān)系和內(nèi)控努力歸因維度在男女性別上存在顯著性差異，其他維度在男女性別上上不存在顯著性差異。初中生歸因總分、學(xué)業(yè)成就、內(nèi)控努力在年級(jí)上存在極其顯著性差異，而人際關(guān)系在年級(jí)上存在顯著性差異，其他歸因維度在年級(jí)上不存在顯著性差異。初中生歸因總分及各個(gè)維度在是否是獨(dú)生子女、父母的婚姻狀