InSite Studio平臺(tái)在《教學(xué)設(shè)計(jì)》學(xué)習(xí)中的應(yīng)用研究.pdf

1、當(dāng)今社會(huì)正處于激烈變革時(shí)期,日新月異的技術(shù)變化已影響到社會(huì)的方方面面。“用技術(shù)促進(jìn)學(xué)習(xí)”這一議題逐漸正為廣大教育者和學(xué)習(xí)者所關(guān)注,并已成為知識(shí)時(shí)代的重要特征之一,本課題就是基于這樣的研究背景而提出的。 本文為探索運(yùn)用技術(shù)促進(jìn)學(xué)習(xí)的規(guī)律,以教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)核心課程《教學(xué)設(shè)計(jì)》為例,研究InSite Studio平臺(tái)如何提高學(xué)習(xí)者對(duì)《教學(xué)設(shè)計(jì)》課程的學(xué)習(xí)效果。在通過(guò)對(duì)《教學(xué)設(shè)計(jì)》課程開(kāi)設(shè)現(xiàn)狀調(diào)研的基礎(chǔ)上,提出了運(yùn)用InSite Stu

2、dio平臺(tái)來(lái)輔助學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)《教學(xué)設(shè)計(jì)》的研究方案。隨后論文分析了該平臺(tái)促進(jìn)《教學(xué)設(shè)計(jì)》課程學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)與可行性,并建構(gòu)了基于該平臺(tái)促進(jìn)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)的實(shí)驗(yàn)方案,該方案包括學(xué)習(xí)、行動(dòng)和反思等三個(gè)階段。其中,學(xué)習(xí)階段包含培訓(xùn)、交流、設(shè)計(jì)、應(yīng)用等四個(gè)環(huán)節(jié),每個(gè)環(huán)節(jié)均是以學(xué)習(xí)者為中心；行動(dòng)階段包括計(jì)劃、問(wèn)卷、訪談、記錄,而這些環(huán)節(jié)又是由實(shí)驗(yàn)者所主導(dǎo)的；反思階段包括學(xué)習(xí)體會(huì)、使用經(jīng)驗(yàn)、交流反思、日志記錄等四個(gè)方面。接著制定了評(píng)價(jià)《教學(xué)設(shè)計(jì)》課程學(xué)習(xí)效果

3、的指標(biāo)體系,它包含6項(xiàng)一級(jí)指標(biāo)和18項(xiàng)二級(jí)指標(biāo)以用來(lái)對(duì)實(shí)驗(yàn)研究效果進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)。最后通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究和對(duì)部分實(shí)驗(yàn)參與者的訪談,驗(yàn)證了"InSite Studio平臺(tái)可提高《教學(xué)設(shè)計(jì)》課程學(xué)習(xí)效果”的理論假設(shè)。 本研究的創(chuàng)新之處在于：構(gòu)建了基于InSite Studio平臺(tái)促進(jìn)學(xué)習(xí)者《教學(xué)設(shè)計(jì)》課程學(xué)習(xí)的實(shí)驗(yàn)方案,制定了評(píng)價(jià)《教學(xué)設(shè)計(jì)》課程學(xué)習(xí)效果的指標(biāo)體系,提升了教育技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生對(duì)本專(zhuān)業(yè)的認(rèn)同感,對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)課程及其它課程授課模式的