新課程背景下物理教學(xué)有效性研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、本論文分為三大部分.第一部分簡述了目前物理教學(xué)存在的主要問題,而正是問題的存在使物理教學(xué)有效性研究具有了很強的現(xiàn)實針對性和必要性;第二部分,從新課程對物理教學(xué)提出的要求、新課程背景下物理教學(xué)有效性的內(nèi)涵、價值取向和影響因素等四個方面對物理教學(xué)有效性的理論進行了一定的探討.第三部分,則在理論探討的基礎(chǔ)上,進一步探討了提高物理教學(xué)有效性的策略,筆者主要從以下三個方面展開:密切聯(lián)系生活實際,激發(fā)學(xué)生主動參與;倡導(dǎo)自主探究的學(xué)習(xí)方式,引導(dǎo)學(xué)生積

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