高中物理新舊教材“非常規(guī)”物理實驗對比與實踐研究.pdf

1、“非常規(guī)”物理實驗是從資源開發(fā)和利用的角度提出的，在物理教學(xué)中實施觀察與探索物理規(guī)律的實驗教學(xué)活動。其特點一方面體現(xiàn)在實驗材料的生活化及易得性上，另一方面主要是它作為客體構(gòu)成一類獨特的課程資源，學(xué)生與其相互作用時產(chǎn)生的良性心理影響有別于常規(guī)物理實驗。舊教材以及按照新課程標(biāo)準(zhǔn)編寫的高中物理新教材中對“非常規(guī)”物理實驗都有大量的應(yīng)用，但是運用程度和運用方式上存在較大差異。 本文對山東省人教版課改前后的兩套物理教材中的師生實驗進行了統(tǒng)

2、計，詳細(xì)比較了不同版本實驗具體內(nèi)容，分析了課題研究的背景和意義，重點研究教材實驗方案，具體說明“非常規(guī)”物理實驗在教材中的應(yīng)用情況，針對統(tǒng)計分析出的結(jié)論，提出了加強“非常規(guī)”物理實驗的建議，列舉教學(xué)案例說明如何有效發(fā)揮“非常規(guī)”物理實驗的諸多教學(xué)功能。在實踐研究部分，結(jié)合筆者自身和學(xué)生運用“非常規(guī)”物理實驗的方案，從教師示范、學(xué)生模仿改進和師生動手制作幾個方面，說明開展“非常規(guī)”物理實驗的情況和取得的一些成效，實施“非常規(guī)”物理實驗全方