高中生對(duì)隨機(jī)事件及其概率理解情況的調(diào)查.pdf

1、華中師范大學(xué)碩士學(xué)位論文高中生對(duì)隨機(jī)事件及其概率理解情況的調(diào)查姓名：孫曉榮申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：學(xué)科與教學(xué)論指導(dǎo)教師：梅全雄20070501A b s t r a c tA st h ei n 仃o d u c f i o n o f p r o b a b i l i t , ／a n d s t a t i s t i c s t o t h em a t h e m a t i c s o o u r s e f o rP r

2、i m a r ya n dS e c o n d a r yS c h o o l s m d e n t s ，i t ’s u r g e n tt o s t u d yt h e m , e s p e c i a l l yf o rt h es n l d e n t sw h o d o n ’tc o n t a c tw i t ht h ek n o w l e d g eo f p r o b a b i l i

3、 t yu n t i lt h e y g e ti n t o s e n i o rh i g hs c h 0 0 1 ．H o w t h e yk n o w a b o u t t h ep r o b a b i l i t yi Sm u c h w o r t h yt o1 ．e S e s x c h , b e c a u s et h e s es t u d e n t sa r es u b j e c

4、t e dt ot h et i eo ft h el o g i c a ld e d u c t i o nm u c hl o n g e r ．O n l yb y r e c o 濺h o w s t u d e n t sk n o w a b o u t t h e m , t h e n W e c a n c a r r y o u t t e a c h i n g a v a i l a b l y ．n 塘p a

5、 p e r m a i n l yc o n t a i n st h r e ep a r t s ．T h ef i r s tp a r ti n c l u d e st h ef i r s tc h a p t e ra n dt h es e c o n dc h a p t e r ．I nt h i sp a r t , t h ea u t h o ri l l u s t r a t e st h ep u r

6、p o s e o fw r i t m gt h i s p a p e r ,r e l a t e d i n t e r n a la n d i n t e r n a t i o n a l s t u d y a n d i n v e s t i g a t i n g m e t h o d sa d o p t e d i nt h i sp a p e r ． m s e c o n d p a r th a s

7、c h a p t e r i i i ，c h a p t e ri v ，c h a p t e rV ，t h c y i n t r o d u c e d t h eo u t c o m eo f t h es u r v e yf o rt h r e ep r o b l e m sr e s p e c t i v e l y ．T h r e ep r o b l e m sa r eh o w t h eh i 【

8、g hs c h o o ls t u d e n t s u n d e r s t a n d t h e r a n d o m e v e n t s ，w h e t h e r t h e y m a k e B s e o f p r o b a b i l i t yi n f o r m a t i o nt oh a n d l er a n d o m e v e n t sa n dh o w 也e s t u

9、d e n t sc o m p r e h e n dt h ec o n c e p to fp r o b a b i l i t y ．C h a p t e r i i is t u d i e s t h ef i r s tp r o b l e mi nt w o a s p e c t s , O B C i st h eu n d e r s t a n d i n go f t h ep o s s i b i l

10、 i t yo fr a n d o m e v e n t s ；t h eo t h e ri st h eu n d e r s t a n d i n go f ”t h el a w o fg r e a tn u m b e r s “w h i c h m e a n s t h a t t h e e v e n t se x p r e s s a r e g u l a t i o n i n g r e a t q

11、 u a n t i f i e s o f r e p e a t e de x p e r i m e n t s ．n 地r e s u l t si n d i c a t e t h a tt h es t u d e n t s a r ei n c l i n et ok n o w r a n d o me v e n t s b yp r o b a b i l i t y v a l u e ，w h i l e s

12、 o m es t u d e n t s t h i n k t h e c h a n c eo f e v e n t s ’o c c u r r e n c e i si n s c r u t a b i l i t ya n dq u a n t i f i e d ．A n di t ’sd i m c u l t f o rt h e mt oc o m p r e h e n d ”t h el a w o f g

13、r e a tn u m b e r s ”，b u t t h e i rp r o b a b i l i t yb a c k g r o u n d b y t e a c h i n gc o u l d h e I pt h e m k n o w i LC h a p t e ri v s t u d i e st h es t u d e n t st on l a k e 啪o f p r o b a b i l i

14、t yi n f o r m a t i o nt oh a n d l er a n d o m e v e n t si nt w oa s p e c t s ．o n ei sm a k i n g 啪o f t h ei n d i r e c tp r o b a b i l i t yi n f o r m a t i o n ,a n dt h e o t h e r i s m a k i n gu s @ o f t

15、 h ep r o b a b i l i t y v a l u e ．n 地r e s u l t ss h o w t h a t t h eb a c k g r o u n do f t h et o p i c sm a y e f f e c to nt h ew i t h d r a w i n go ft h ep r o b a b i l i t yi n f o r m a t i o nc o n t a i

16、 n e d , a n dt h ec h a n g eo f t h e p r o b a b i l i t yv a l u e m a y a l s oi n f l u e n c et h e i r j u d g m e n to ft h er a n d o m e v e n t s ．C h a p t e rVg o e so n 、析血t h e r e s e a r c h0 1 1c o m p

17、 r e h e n d i n gt h ec o n c e p t o f p r o b a b i l i t yf r o m t h r e ea l l g [ e s ：i ns u b j e c t i v e ．i nt h e o r y a n d i ne x p e r i m e n t a l ．n 圮r e s u l t s s h o w t h a tt h e ya l lh a v eb

18、e t t e ru n d e r s t a n d i n gi nc l a s s i c a la n dg e o m e t r i c a lp r o b 曲i l i t y , b u tg e o m e t r i c a lp r o b a b i l i t ys e e mt ob e m o r ed i 伍c u l t , s t u d e n t sh a v e n ' tl e

19、a r n e dp r o b a b i l i t yh a v em a n ym i s t a k e si n t h es u b j e c d v e u n d e r s t a n d i n g a n d t h e s t u d e n t sd o n ' t a c c e p tm o s t l y t oe s t i m a t ep r o b a b i l i t yv a l

20、 u e b y w o r t h i n g w i t l l t h e f r e q u e n c y v a l u e s ．n 圮l a s tp a r t s u m su p t h i s p a p e r , w h i c hi n t r o d u c e s t h e m a i nc o n c l u s i o n s ，s u g g e s t i o n s f o r t e a

21、c h i n g ，c o n t i n u o u s s t u d y t h e s i s ．K e y w o r d s ：t h e s e n i o rh i g h s c h o o ls t u d e n t s ；r a n d o m e v e n t s ；t h ec o n c e p to f p r o b a b i l i t y ；t h eu n d e r s t a n d i