論教育視角下的稷下學(xué)宮.pdf

1、稷下學(xué)宮是由齊國(guó)政府興辦的集政治智囊團(tuán)、學(xué)術(shù)研究院、教育大學(xué)堂功能于一身的機(jī)構(gòu)，它創(chuàng)建于齊桓公用午時(shí)期，歷經(jīng)150年左右，基本上與田齊政權(quán)相始終，并隨著齊國(guó)國(guó)力和政治形勢(shì)的變化而興衰起伏。稷下學(xué)宮集政治、文化與教育功能于一身，在這三個(gè)基本功能中，教育是一個(gè)很有研究?jī)r(jià)值的課題，它與齊國(guó)乃至此后我國(guó)政治、文化、教育的發(fā)展有著密切的聯(lián)系。對(duì)于稷下教育的研究，前人已取得豐厚的成果，但是還存在一定的不足和研究空間。本選題就是在前人研究的基礎(chǔ)上，重

2、點(diǎn)探討?zhàn)⑾聦W(xué)宮的教育特色、教學(xué)思想、稷下教育的地位和作用以及對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的啟示意義。
　　 稷下學(xué)宮在長(zhǎng)期的發(fā)展中形成了服務(wù)政治官私結(jié)合的辦學(xué)性質(zhì)、尊師重道全面嚴(yán)格的管理章程、多元并立融合發(fā)展的教學(xué)原則和民主平等靈活自由的教學(xué)方式，成為稷下學(xué)宮獨(dú)特鮮明的教育特色。稷下學(xué)者在廣收學(xué)徒、講學(xué)授業(yè)的過(guò)程中，創(chuàng)造了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成了各具特色的教學(xué)思想，既有對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求，又重視老師素質(zhì)的提高，既注重專心致志、持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度，又有

3、循序漸進(jìn)、厚積薄發(fā)的學(xué)習(xí)方法，成為我國(guó)教育史上的寶貴財(cái)富。
　　 稷下學(xué)宮獨(dú)特的管理特色和教學(xué)思想，不僅對(duì)當(dāng)時(shí)的齊國(guó)產(chǎn)生了重要的影響，并對(duì)此后歷史的發(fā)展也產(chǎn)生了一定的影響。稷下學(xué)宮是中國(guó)古代文化和教育史上的一座豐碑，它承前啟后，開創(chuàng)了兼容并包的優(yōu)秀學(xué)風(fēng)，將先秦思想文化和教育的發(fā)展推向了一個(gè)高潮，也開啟了秦漢政治、文化、教育發(fā)展之源，對(duì)后世的政治、思想文化的發(fā)展產(chǎn)生了巨大的影響力。
　　 總之，對(duì)稷下教育的研究不僅具有重要