網(wǎng)絡時代中學生書寫能力的調(diào)查——以中山市HQ中學為樣本.pdf

1、在科技不斷進步、經(jīng)濟發(fā)展迅猛的今天，計算機已進入到千家萬戶，成為人民生活必不可少的伙伴。網(wǎng)絡時代的今天，手機和計算機已廣泛滲透到中學生的生活和學習中，鍵盤輸入文字信息已成為一種大眾習慣和普遍趨勢，從而大大減少了中學生用筆書寫的機會，中學生的書寫能力令人擔憂。
　　本研究針對這一客觀現(xiàn)實，以中山市HQ中學作為研究樣本，通過問卷調(diào)查和現(xiàn)場訪談的形式收集了大量原始的數(shù)據(jù)和資料，并通過對相關數(shù)據(jù)的統(tǒng)計和資料的整理，對網(wǎng)絡時代背景下中學生的

2、書寫能力的情況進行了較為系統(tǒng)專門的研究。通過調(diào)查分析，筆者了解到當前中學生書寫能力呈顯著下降趨勢，書寫方面存在著諸多問題:一、錯別字出現(xiàn)頻率高;二、書寫不規(guī)范;三、書寫不美觀;四、書寫姿勢不端正;五、字詞量不夠;六、“提筆忘字”現(xiàn)象嚴重等等。
　　分析影響中學生書寫能力下降的原因，主要有兩大方面的影響:一是電腦寫作普及帶來的消極影響，主要包括日常交流中的電腦泛濫、學校環(huán)境中電腦的廣泛使用、社會領域電腦的普及、社會環(huán)境及媒體的不良影

3、響;二是學生包括學校和家長各方對傳統(tǒng)書寫能力和素養(yǎng)的重視不夠。
　　通過以上對中學生書寫能力現(xiàn)狀的考察及其原因的分析，筆者認為當前提高和培養(yǎng)中學生的書寫能力和素養(yǎng)十分重要和迫切，并提出了相應的對策:一、提高對傳統(tǒng)書寫能力重要性的認識，正確看待電腦寫作的影響;二、完善學生學業(yè)評價制度;三、學校采取多種措施訓練學生的寫作能力，等等，以期通過筆者的研究和呼吁，引起廣大教育工作者和社會的重視和關切，從而為素質(zhì)教育的深入開展，為全面提高中學