基于網(wǎng)絡(luò)的中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的調(diào)查與研究.pdf

1、伴隨著信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展，多媒體網(wǎng)絡(luò)因其資源共享性、多媒體性和交互性，在教育中的應(yīng)用日益廣泛而深入，儼然已成為現(xiàn)代教育改革的重要內(nèi)容之一，特別是 Internet與校園網(wǎng)的接軌，為各級各類教育提供了豐富的資源，使網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教與學(xué)真正變成了現(xiàn)實，同時也為教育提供了全新的理論，并為學(xué)生提供了一種新的學(xué)習(xí)方式。通過研究網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的發(fā)展情況，為提高中學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力提出有效的方法和措施。
　　第一章緒論主要

2、論述了近年來網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下自主學(xué)習(xí)的研究背景，研究的目的和意義以及研究的思路和方法。
　　第二章主要圍繞自主學(xué)習(xí)展開，研究了自主學(xué)習(xí)的概念界定及其特點，重點分析了自主學(xué)習(xí)的理論基礎(chǔ)，闡述有哪些理論支持著自主學(xué)習(xí)的發(fā)展，從而為網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的研究起到支撐的作用。并且對國內(nèi)外此課題的研究發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行了闡述。
　　第三章在第二章論述的基礎(chǔ)之上進(jìn)一步研究了自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)策略和教學(xué)策略以及自主學(xué)習(xí)的模式，以及在這種學(xué)習(xí)模式

3、下學(xué)生所表現(xiàn)出來的各種學(xué)習(xí)能力，并對此進(jìn)行了詳細(xì)的論述。
　　第四章將上述所研究的問題通過問卷調(diào)查的形式，進(jìn)行研究設(shè)計對調(diào)查問卷中的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計分析，從而得出具體的結(jié)論。
　　第五章是通過對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的研究，進(jìn)行總結(jié)并對其研究的發(fā)展進(jìn)行展望。
　　本文的觀點是：通過對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的自主學(xué)習(xí)方式的解析，正確理解自主學(xué)習(xí)的內(nèi)涵和特征，總結(jié)基于網(wǎng)絡(luò)的中學(xué)生自主學(xué)習(xí)的具體內(nèi)容，策略研究、一般模式等，將自主學(xué)習(xí)