新課改背景下語文教師自身課程資源的開發(fā)與利用.pdf

1、新課改背景下語文教師自身課程資源的開、發(fā)與利用學(xué) 位 類 型學(xué)科( 專業(yè)學(xué)位類別)作 者 姓 名作 者 學(xué) 號(hào)： Q 墨! 壘! ! !導(dǎo)師姓名及職稱實(shí)踐導(dǎo)師姓名及職稱學(xué) 院 名 稱論文提交日期學(xué)位授予單位： 奎出撻教援：●●●●●●●●●●●●學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明：所呈交的論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行研究所取得的研究成果。除了文中特別加以標(biāo)注引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫的成果作品。對本文的研

2、究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人完全意識(shí)到本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。儲(chǔ)張碗屯 魄訓(xùn)年5 月“學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)湖南科技大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。涉密論文按學(xué)校規(guī)定處理。作者