教學(xué)教案和教學(xué)反思

1、 教學(xué)教案和教學(xué)反思 教學(xué)教案和教學(xué)反思教學(xué)教案和教學(xué)反思《畫家和牧童》其次課時教案和教學(xué)反思茹進(jìn)蘭教學(xué)目標(biāo)1、品讀句子，體會戴嵩的畫技超群。2、正確、流利、有感情的朗讀課文，通過抓住重點(diǎn)詞體會畫家和牧童的優(yōu)秀品質(zhì)。教學(xué)過程一、導(dǎo)入同學(xué)們這節(jié)課 我們接著上 21 課，生齊讀課題。二、體會戴嵩的畫技超群（一）同學(xué)們，文中的第一句話就說：（PPT 出示：唐朝有一位聞名的

2、畫家叫戴嵩。生齊讀）為什么說他是一位聞名的畫家呢？請同學(xué)們默讀1-4 自然段，用橫線畫出相關(guān)句子。 （PPT 示默讀提示）板書：聞名，進(jìn)而引出畫技超群（二）品“聞名” ，體現(xiàn)畫技超群1、關(guān)聯(lián)詞“一……就……” ，體會畫技超群（PPT 示第一、二自然段，齊讀）3、紛紛夸贊----戴嵩的聞名（1）師：同學(xué)們，看畫的人沒有不點(diǎn)頭贊揚(yáng)的，快到課文中去找一找，人們是怎樣贊揚(yáng)的。自己來讀一讀。生匯報后（指名讀）師：（重點(diǎn)指導(dǎo)出學(xué)生夸贊的語氣。 ）師

3、：戴嵩畫畫不僅速度快，而且畫得像，稱他是聞名的畫家，的確是名副其實(shí)呀！那么除了商人和教書先生，你覺得還有誰會贊揚(yáng)？師：是啊，有這么多人都在贊揚(yáng)戴嵩的'畫，所以書上說是——圍觀的人看了，紛紛夸贊。 （板書：紛紛夸贊）（2）積累詞語：夸贊，贊揚(yáng)，贊揚(yáng)師：孩子們，你們發(fā)覺了嗎？我們剛才讀得句子當(dāng)中有三個意思相近的詞語呢，發(fā)覺了嗎？看！你發(fā)覺了，說一說。三、5-6 自然段，抓重點(diǎn)詞，體會牧童和戴嵩的品質(zhì)（一）通過“炸雷、擠、喊“詞體現(xiàn)牧