《動物說話》教案及教學(xué)反思

1、動物說話教案設(shè)計動物說話教案設(shè)計韶關(guān)市翁源縣龍仙鎮(zhèn)第三小學(xué)韶關(guān)市翁源縣龍仙鎮(zhèn)第三小學(xué)李翠玲李翠玲教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1.知道動物是人類的好朋友，人與動物應(yīng)和諧相處。2能用愉快的心情演唱《動物說話》這首歌曲，并領(lǐng)會歌曲中愛環(huán)境、愛動物的情感。3.創(chuàng)造性地參與音樂活動，嘗試進(jìn)行音樂創(chuàng)編活動，初步創(chuàng)編歌詞的樂趣。4學(xué)習(xí)XX|XXX|的節(jié)奏型，能準(zhǔn)確運用在歌曲中。教學(xué)重點教學(xué)重點：能用聽唱法完整的演唱、表現(xiàn)、創(chuàng)編歌曲。教學(xué)難點教學(xué)難點：有感情的

2、演唱歌曲《動物說話》，并進(jìn)行創(chuàng)造性的音樂實踐活動。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)課件、頭飾等。教學(xué)方法教學(xué)方法：借助律動的形式輔助教學(xué)、啟發(fā)式、引導(dǎo)式、聽唱法進(jìn)行教學(xué)。教學(xué)過程：教學(xué)過程：一猜謎導(dǎo)入一猜謎導(dǎo)入師：分別用幻燈片出示小雞，小鴨，小鳥的謎語生：猜出小雞，小鴨，小鳥的謎底。二寓教于樂二寓教于樂師：先聽我拍，然后請大家模仿我的拍節(jié)奏XX|XXX|生：拍XX|XXX|師：我們用這個節(jié)奏給下面這段音樂伴奏怎么樣？（播放歌曲《動物說話》的

3、伴奏樂）生：表示愿意做并聽音樂進(jìn)行伴奏。師：評價學(xué)生的作為。師：第一周，我們學(xué)習(xí)了第一課《我上學(xué)了》。第二周我們學(xué)習(xí)了第二課《好朋友》。放第二段歌詞）生：自主表現(xiàn)。3學(xué)習(xí)第二段歌詞師：引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)第二段歌詞4完整演唱歌曲師：剛才我們花費了些時間，分別學(xué)習(xí)了三段歌詞，現(xiàn)在，我們能不能把三段歌詞連起來演唱一下？生：完整演唱歌曲四、創(chuàng)造表現(xiàn)四、創(chuàng)造表現(xiàn)師:生活中一定還有其他可愛的小動物，請把你喜歡的小動物編進(jìn)這首歌曲里，使歌曲更加豐富。生

4、：分組進(jìn)行創(chuàng)編師：把你們創(chuàng)編的歌詞唱給大家聽，好不好？生：上臺展示師：給大家評價的機(jī)會五、完美結(jié)課五、完美結(jié)課1.動物是人類的好朋友，我們大家要愛護(hù)小動物，人與動物和諧相處。2.聽音樂離開教室。《動物說話》教學(xué)反思上這課必須根據(jù)本班學(xué)生的特點，結(jié)合我自己的所長，讓孩子們能在這節(jié)音樂課中受益最大，讓孩子們更愛音樂，作為一個低年級的音樂老師，現(xiàn)在主要的任務(wù)是引領(lǐng)他們走進(jìn)音樂的殿堂，為他們打開音樂的大門，培養(yǎng)他們對音樂的興趣，根據(jù)這樣理念我設(shè)