高中歷史工作方案三篇

1、高中歷史工作方案三篇 高中歷史工作方案三篇高中歷史工作方案 篇 1一、加強理論學習和教學討論。依據(jù)本人所從事的詳細教學工作和實際狀況，閱讀了大量有關教學訓練的文章，仔細學習新的教學理論，不斷變革新的教學理念，用新的訓練教學理念來武裝自己，提高自己的教學理論水平。通過這一學期的學習，教學理論水平有了肯定的提高。 二、扎實做好與教學有關的各項常規(guī)工作首先，仔細制定教學方案。學期初，我就仔細討論新教材，依據(jù)同學特點和教材編排，并和學科老師商議

2、，共同制定了較為科學的教學方案。在實際教學中我仔細落實教學方案，并且依據(jù)詳細狀況對教學方案做出適當調整，以使方案達到更加的完善。 其次，仔細備課，努力鉆研教材，仔細寫好教案，查閱資料，去粗取精，取我所用。 三、重視基礎學問教學，轉變教學思想，改進教學方法，優(yōu)化教學手段，培育同學良好的學習習慣，關心同學找到適合自己的學習方法，培育學科思維力量，因材施教，做好培優(yōu)扶中輔差工作。 四、加強練習，細心選擇適合同學水平的習題，培育同學的做題技巧，

3、使之把握考試的方法。 五、文理科的任務不同，對他們的要求也不同。對以教研組、備課組的各項活動為陣地，以團結協(xié)作并力爭高考成果穩(wěn)居省市前一、二名為核心競爭力，以訓練科研為抓手，以培育與熬煉青年老師為基礎，力爭本期完成我組上報的科研項目，形成教學與科研并舉，高考成果與教學質量并重，團結協(xié)作，競爭有序，相互取長補短的和諧和有力的`戰(zhàn)斗團體。 遵照以上思路，特訂出本期詳細的工作方案和實施方案于下： 一、2、3 月份的主要工作 1、爭論并形成本期

4、工作方案。 2、在組內溝通高一、二、三個班級備課組的工作方案。兩個校區(qū)溝通組上方案。 3、進行兩次青年老師的上課和評課議課活動，由張雷、張洪春和陸焱上課，題目待定。 4、進行三個班級的組內聽課活動（時間支配在 20xx年 3 月開頭的一周內） ，并組織其他班級備課組參與。 5、落實并順當進行高二、高三文科的培優(yōu)補差工作，重點抓好高三班級二診前的復習工作。 6、完成高一班級歷史課考試標準（科研課題）的編研工作，并初步打算由方力牽頭，由全組