音樂(lè)工作方案三篇

1、音樂(lè)工作方案三篇 音樂(lè)工作方案三篇音樂(lè)工作方案 篇 1一、現(xiàn)狀分析： 1、同學(xué)方面：本學(xué)期在初一、初二、初三及高一、高二共 5 個(gè)班級(jí)開設(shè)音樂(lè)課，可以說(shuō)絕大多數(shù)的同學(xué)對(duì)音樂(lè)有著深厚的愛好，演奏及鑒賞力量有肯定的基礎(chǔ)。目前，開設(shè)班級(jí)都是每周一節(jié)音樂(lè)課，同時(shí)還在有關(guān)班級(jí)開設(shè)音樂(lè)方面的選修與社團(tuán)，多元化多層次的音樂(lè)活動(dòng)構(gòu)成體系，極大的激發(fā)了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和參加熱忱。另外，本屆初二將開頭進(jìn)行音樂(lè)學(xué)科的中考統(tǒng)測(cè)，在南京市沒(méi)有這類統(tǒng)測(cè)先例的狀況下，

2、這項(xiàng)工作也為同學(xué)的音樂(lè)學(xué)習(xí)帶來(lái)了肯定的促進(jìn)作用。 2、老師方面：音樂(lè)教研組目前有 6 名音樂(lè)專職老師，4 名一級(jí)職稱、2 名二級(jí)職稱。其中南京市優(yōu)秀青年老師 1 名，區(qū)青年骨干老師 3 名，全組參與江寧區(qū)賽課、說(shuō)課、基本功競(jìng)賽等多次榮獲一等獎(jiǎng)。整體都為“八零后”青年音樂(lè)老師，教學(xué)力量強(qiáng)，音樂(lè)專業(yè)特長(zhǎng)顯著，富有課堂特色。 二、工作思路： 圍繞“課堂教學(xué)、特色活動(dòng)、教科研成果”三個(gè)關(guān)鍵詞，根據(jù)學(xué)校提出的各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)工作考核要求，規(guī)范常規(guī)教研

3、工作，提升課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)老師專業(yè)素養(yǎng)，文發(fā)表（含獲獎(jiǎng)）或有一項(xiàng)區(qū)級(jí)（含）以上個(gè)人課題或集體課題主持人或一節(jié)上傳到學(xué)校網(wǎng)站的微課。 3、同學(xué)活動(dòng)，每學(xué)年最少要組織一次有利于同學(xué)個(gè)性進(jìn)展的音樂(lè)類學(xué)科活動(dòng)，本學(xué)期重點(diǎn)打造學(xué)校文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。 4、每學(xué)年至少要組織一次面對(duì)區(qū)（含）以上的教研活動(dòng)，爭(zhēng)取漸漸在市內(nèi)有肯定的.知名度。上學(xué)期已經(jīng)勝利承辦區(qū)級(jí)教研活動(dòng)，本學(xué)期再接再厲。 5、網(wǎng)站建設(shè)，全部活動(dòng)要準(zhǔn)時(shí)上傳到教研組網(wǎng)站。 項(xiàng)目二：備課組團(tuán)隊(duì)

4、建設(shè) 責(zé)任人:劉 xx 效能目標(biāo):教學(xué)合一、團(tuán)結(jié)合作 詳細(xì)措施: 通過(guò)沙龍、探討課、微型講座等方式主動(dòng)營(yíng)造和諧、創(chuàng)新的組內(nèi)學(xué)習(xí)合作的氛圍。 1、依據(jù)教研部、教務(wù)部、班級(jí)組、教研組要求制定學(xué)期方案，開展有特色的音樂(lè)學(xué)科活動(dòng)。 2、學(xué)習(xí)與備課組有關(guān)的各項(xiàng)規(guī)章制度以及新要求，強(qiáng)化集體備課常規(guī)，提高備課效能： （1）每次集體備課必需有主題，要對(duì)一周的課程進(jìn)行討論，對(duì)于周課時(shí) 3 課時(shí)及以下的學(xué)科，要逐節(jié)課爭(zhēng)論，實(shí)行主講人制度，要有爭(zhēng)論，備課組