色彩靜物寫生教案

1、色彩靜物寫生教案《色彩靜物寫生》教案及教學(xué)反思 《色彩靜物寫生》教案及教學(xué)反思示教者楊 鎮(zhèn) 寬課型實踐、示范課課題色彩靜物寫生——有陶罐的蔬果靜物課時2 課時教具2B 鉛筆、水彩紙、水彩筆、色彩顏料、調(diào)色盤等。教學(xué)重點靜物色彩畫的表現(xiàn)技法。教學(xué)目標本節(jié)課是針對高三美術(shù)考生考前訓(xùn)練而準備的一節(jié)示范課。通過教師示范，使考生能進一步掌握靜物色彩寫生的基本步驟，怎樣在考試規(guī)定時間內(nèi)完成較完整的色彩畫，培養(yǎng)考生的臨場應(yīng)變能力和自信心。教學(xué)難點如何

2、把握畫面整體效果、色彩變化、虛實關(guān)系、體積關(guān)系、水的運用。教學(xué)方法①示范、講解②學(xué)生寫生訓(xùn)練、教師巡回輔導(dǎo)。教學(xué)內(nèi)容一、組織教學(xué)：（2 分鐘）①說明考前示范的目的，要求學(xué)生認真看、認真聽。②組織學(xué)生站于教師兩邊或后方觀摩。二、示范、講授：（30 分鐘）⒈觀察：靜物形體的變化、色彩的對比、透視規(guī)律。⒉起稿：用 2B 鉛筆起稿，注意構(gòu)圖飽滿、形體透視、比例準確。⒊著色（考試時一般用二至三遍色完成）：注意①固有色、②環(huán)境色、③色彩變化、④明暗

3、變化、⑤前后關(guān)系、⑥主次關(guān)系。⒋刻畫：注意①形體結(jié)構(gòu)明顯、②色彩變化統(tǒng)一、③物體邊線虛實變化、④主次明顯、畫面生動、具有沖擊力。⒌調(diào)整：整體——局部——整體。三、作業(yè)要求與輔導(dǎo)：（55 分鐘）⒈作業(yè)要求：根據(jù)老師的示范過程，對同組靜物進行寫生練習(xí)。⒉學(xué)生寫生練習(xí)、教師巡回輔導(dǎo)。四、總結(jié)：（3 分鐘）對學(xué)生的習(xí)作進行肯定，增強學(xué)生的自信心。教后反思色彩是美術(shù)聯(lián)考的必考科目，主要是考查考生對色彩的感受能力、認識能力和色彩技法表現(xiàn)能力。有一定

4、的專業(yè)訓(xùn)練并有一定基礎(chǔ)的考生在考場上如何正常發(fā)揮、施展自己的才華，是一個值得關(guān)注的重點問題。因為很多考生在平日里有較強的繪畫寫生能力，在考場上卻表現(xiàn)得手忙腳亂，無法正常發(fā)揮水平，以致考試成績沒有體現(xiàn)自己的專業(yè)能力，這是十分令人扼腕的。就我?guī)佬g(shù)高考生的這十幾年經(jīng)驗，我認為能否出色地發(fā)揮水平與考生的心理素質(zhì)及在考試的限定時間內(nèi)采用正確和有序的作畫步驟密切相關(guān)。因此，我設(shè)計這節(jié)課的目的是通過教師示范，使考生能進一步掌握靜物色彩寫生的基本步驟